第四节细胞核是细胞生命活动的控制中心课标内容要求核心素养对接1.阐明遗传信息主要贮存在细胞核中。2．尝试制作真核细胞的结构模型。1.建构并使用细胞模型，阐明细胞各部分结构通过分工，实现细胞水平的各项生命活动。(生命观念、科学思维、科学探究)2．通过制作真核细胞的结构模型，体验构建物理模型的过程。(科学探究)一、遗传物质主要储存在细胞核中细胞核主要由核膜、核仁、染色质、核基质等部分组成。1．核膜与核孔(1)核膜是细胞核的边界，由双层膜构成，外层常与粗面内质网相连。双层核膜并不是连续的，内、外层核膜常在某些部位相互融合形成环形开口，称为核孔。核孔周围镶嵌有许多蛋白质，构成一种复杂的结构，控制着物质的进出。核孔是蛋白质、RNA等大分子出入细胞核的通道。(2)核仁是细胞核中呈球形或椭球形的结构，其大小、数目、形态随生物种类、细胞类型不同而不同。核仁是核糖体RNA合成、加工和核糖体装配的重要场所。2．染色质与染色体细胞核中的DNA与蛋白质及少量RNA构成复合结构，容易被碱性染料染色，称为染色质。细胞分裂过程中，染色质高度螺旋，凝聚成在光学显微镜下很容易观察到的染色体。3．核基质核基质是细胞核内以蛋白质为主的网络结构。核基质为细胞核提供支架，也是多种酶的结合位点，与核内遗传物质的复制、染色体的装配等生理活动密切相关。二、细胞核控制细胞的遗传和代谢1．伞藻“嫁接”实验与变形虫切割实验(1)伞藻属是海生的单细胞藻类，细胞长2～5cm，可分为伞帽、伞柄和假根三个部分。细胞核位于伞柄基部的假根内。(2)该属内不同种类伞藻的伞帽形状不同。例如，地中海伞藻的伞帽呈倒放的伞状，细圆齿伞藻的伞帽呈花朵状。(3)若将伞帽切去，不久伞藻便会再生出一个形状与之前一样的新伞帽。将这两种伞藻细胞都切成伞帽、伞柄和假根三个部分，然后将假根交换后，再让伞柄与其接合。两种“嫁接”的结果非常有趣：若令伞柄与同种伞藻的假根接合，则再生出来的伞帽与原来的一样；若令伞柄与另一种伞藻的假根接合，则再生出来的伞帽与另一种的一样。(4)变形虫是一类单细胞生物，没有固定的外形，可以依赖细胞膜的流动性任意改变体形。(5)科学家将变形虫缓慢地切成两半，一半有细胞核，一半无细胞核。有核的部分具有应激性，仍能生长、分裂、再生；无核的部分虽然仍能消化吞噬的食物，但不能摄取食物，无应激性，不再分裂增殖，没多久就死亡了。但是，如果无核的部分被及时植入一个完整的细胞核，将恢复生长和分裂等生理功能。2．细胞核的功能从伞藻“嫁接”实验和变形虫切割实验可以看出，细胞核是生物遗传和维持正常生命活动所必需的。DNA储存着遗传信息，是细胞进行生命活动的“蓝图”。DNA主要储存在细胞核中，因此，细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心。三、尝试制作真核细胞的结构模型1．建立模型建立模型是科学研究的常用方法，是人们根据某一目的，抓住对象的本质特征，将复杂的、微观的现象或事物构建成抽象的、概括性的描述，是对研究对象简洁的表述。2．模型类型模型的类型有多种，包括数学模型、概念模型、物理模型等。物理模型是以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，如表示生物膜结构的流动镶嵌模型。3．活动目的本活动是运用物理模型的方法，以实物的形式直观地表现真核细胞的三维结构。4．活动提示(1)查阅资料，了解各细胞器之间以及细胞器与细胞的比例，了解细胞器在细胞内的位置。(2)可根据实际情况自主选取制作材料，如橡皮泥、纸张、铁丝等。(3)可独立自主设计完成，也可多名同学分工合作完成。(4)选择废旧物品时应注意卫生和安全。判断对错(正确的打“√”，错误的打“×”)1．真核细胞都有一个细胞核。()2．生物的遗传物质都是DNA。()3．真核细胞中，DNA主要储存于细胞核中。()4．核孔是蛋白质、RNA等大分子出入细胞核的通道。()5．核仁是DNA合成的重要场所。()6．染色质与染色体的组成物质相同。()提示：1.×大多数细胞只有一个细胞核，少数细胞有多个细胞核。2．×有细胞结构的生物的遗传物质都是DNA。3．√4.√5．×核仁是核糖体RNA合成的重要场所。6．√细胞核的结构1．走出对细胞核认识的三个误区(1)物质进出细胞核...
