2科学记数法教学目标:知识目标:利用10的乘方,进行科学记数,会用科学记数法表示大于10的数
能力目标:会解决与科学记数法有关的实际问题情感态度和价值观:正确使用科学记数法表示数,表现出一丝不苟的精神
教学重点与难点:教学重点:会用科学记数法表示大于10的数教学难点:正确使用科学记数法表示数教学过程:一、科学记数法用乘方的形式,有时可方便地来表示日常生活中遇到的一些较大的数,如:太阳的半径约696000千米;富士山可能爆发,这将造成至少25000亿日元的损失;光的速度大约是300000000米/秒;全世界人口数大约是6100000000
这样的大数,读、写都不方便,考虑到10的乘方有如下特点:=100,=1000,=10000,…一般地,10的n次幂,在1的后面有n个0,这样就可用10的幂表示一些大数,如,6100000000=6
1×1000000000=6
象上面这样把一个大于10的数记成a×的形式,其中a是整数数位只有一位的数,这种记数法叫做科学记数法
科学记数法也就是把一个数表示成a×10n的形式,其中0≤a<10的数,n的值等于整数部分的位数减1
二、例题例1用科学记数法记出下列各数:(1)1000000;(2)57000000;(3)123000000000解:(1)1000000=1×106
(2)57000000=5
7×107(3)123000000000=1
23×1011
三、用科学记数法表示一个数时,首先要确定这个数的整数部分的位数
注意:一个数的科学记数法中,10的指数比原数的整数位数少1,如原数有6位整数,指数就是5
说明:在实际生活中有非常大的数,同样也有非常小的数
本节课强调的是大数可以用科学记数法来表示,实际上非常小的数也同样可以用科学记数法表示,如本章引言中有1纳米=10-9米,意思是1米是1纳米的10亿倍,也就是说1纳米