高二政治看问题要分清主流和支流教案一．教学目标：知识与技能：识记：矛盾的主要方面和次要方面的概念。了解两点论与重点论的含义。理解：理解矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理及其方法论要求。运用：⑴运用矛盾的主次方面相互转化的原理分析日常生活中的实例；⑵运用把握矛盾的主要方面，分清主流和支流的观点，对当前某一领域的形势发表见解。能力：通过教学，培养学生分析与综合相结合的逻辑思维能力，努力使学生初步掌握矛盾分析的方法，提高学生理论联系实际的理解、运用能力；锻炼学生的思维与语言同步发展的能力，以及培养逆向思维的习惯。过程与方法：通过事例说理法，自学讨论法引出概念；通过设置问题情景（问题情景教学法），引发学生讨论、探究，“在做中学”。搞清楚矛盾的主要方面和次要方面的关系；通过列表比较法，区别主要矛盾和矛盾的主要方面。情感、态度、价值观：⑴初步学会正确分析形势的方法，对当前的国际、国内形势有较为全面的认识；⑵学会正确评价人和事，明白矛盾主次方面在一定条件下可以互相转化的道理，有利于增进团结和理解，也有利于个人的成长和进步。⑶通过运用两点论和重点论相统一的观点分析我国社会的主要矛盾，进一步理解党的路线、方针、政策的正确性。二．教学重、难点教学重点矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理。教学难点事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。三.教学方法：问题教学法四．学法指导：“活动—--体验----表现”五.教具准备：多媒体六.课型：新授课七.课时安排：一课时八.教学过程：[复习导入]通过上节课的学习，我们知道，复杂事物发展过程中的多种矛盾有主次之分；而在每一种矛盾中，矛盾的双方也有主次之别。事物内部的矛盾双方，其地位和作用是不平衡的。这就要求我们看问题要分清主流和支流。[讲授新课]二、看问题要分清主流和支流（板书）那么，什么是矛盾的主要方面和次要方面？（学生回答，同时多媒体显示）1.矛盾的主要方面和次要方面的含义（板书）矛盾两个方面的不平衡性矛盾的主要方面矛盾的次要方面地位支配地位被支配地位作用主导作用不起主导作用教师设疑：主要矛盾和矛盾的主要方面之间有何区别与联系?（同时多媒体显示相关图片）区别主要矛盾矛盾的主要方面外延复杂事物所包含的“许多矛盾”主要矛盾一般只有一个，次要矛盾可有多个。“同一矛盾”的双方，矛盾的主要方面只有一方，矛盾的次要方面也只有一方。内涵“矛盾体”，可以称为“一个”或“一种”矛盾“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面”方法论善于抓住重点，学会统筹兼顾。侧重于讲办事情应该怎样办看问题既要全面，又要分清主流和支流。侧重于讲看问题该怎样看实践方面做题时判断主要矛盾可注意以下字眼：如“重心”“中心”“关键”“重点”“核心”“根本”“突破口”“首要”“首位”“要害”等词。做题时判断矛盾主要方面可注意以下字眼：“主流”“方向”“大局”“性质”“主体”“实质”“优势”等词。联系1.都是讲矛盾发展不平衡问题，都是矛盾特殊性的两种情形。2.主要矛盾当中也存在矛盾的主要方面，两者是整体和部分的关系。而事物的性质主要地是由矛盾地主要方面所规定地。3.都是重点论所要把握的重点。设疑：矛盾的主次方面的关系怎样？2、矛盾的主要方面和次要方面是对立统一的关系（板书）设疑：用学过的知识分析一下，为什么矛盾的主次方面是对立统一的关系？（矛盾的主次方面合在一起就是一个矛盾，矛盾就是对立统一。对立就是矛盾双方相互相互排斥、相互分离的属性、趋势；统一有两种情形，一是在一定条件下相互依存，二是矛盾双方依据一定条件相互转化。）为了更好地探究这一重点问题，我们一起看一下“部分共产党员的腐败问题”材料：去年11071名中共党员因贪污贿赂行为被开除党籍新华网北京９月２６日电（记者李亚杰魏武）在２６日举行的国务院新闻办新闻发布会上，中共中央纪委常委、秘书长干以胜说，２００５年因为贪污贿赂行为受到开除党籍处分的中共党员有１１０７１人，移送司法机关处理的有７２７９人。２００５年中共１.１万名共产党员受到处分，占党员总数的１．６...
