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1心理、行为与文化绪论1谁提出了“知人者智,自知者明
胜人者有力,自胜者强”
(D)A、孟子B、孔子C、王守仁D、老子2马克斯·韦伯曾说过“具有惊叹世界多样性的能力,是探索世界意义的前提”,表现了(C)
A、我们应该了解“异文化”B、我们应该从文化视角研究国际关系C、用一种新的视角观察世界,看待世界D、探索人类行为的心理逻辑3《心理、行为与文化》的课程特点是(AB)
A、从文化和心理两个方面研究人的行为B、比较文化的视野C、采用的是物理学的理论和方法D、以几个小规模的文明社会为背景4《心理、行为与文化》这门课是一门跨学科的研究
(√)5学习《心理、行为与文化》的目的之一也是培养我们自己对人类多元本质的容忍度
1心理文化学的发展脉络1心理文化学的发展经历的第一个阶段是(B)
A、心理人类学B、文化与人格学派C、哥伦比亚讲座派D、国民性研究2在二战时期,最具有国民性研究的作品是(C)
A、《社会化研究领域指南》B、《种族:科学与政治》C、《菊花与刀》D、《美国梦的挑战》3从许烺光的作品(D)出版后,心理文化学进入到“心理人类学”阶段
A、《文化模式》B、《种族:科学与政治》C、《文化人类学新论》D、《心理人类学》4哥伦比亚讲座派的代表人物有(ACD)
A、林顿B、博厄斯C、卡迪那D、克拉克洪5心理人类学主要研究那些内容
(ABCD)A、儿童社会化B、知觉和认知C、文化与人格D、心理健康6以博厄斯为代表文化学派认为人的文化进化和人的种群有关系
(X)7文化与人格学派是人后天接触到的各种训练决定了人的性格和这个族群的文化性格
(√)8《菊花与刀》是一位日本作家描写日本人的文化性格的作品
(X)9国民性研究过分注重人幼年的肚面起眼,得出的负面结论较多
2心理文化学视角与文化的定义1科学和技术属于文化定义的(D)
A、物质层面B、精神层面C、社