Earthquakes课程标准描述理解话语中词汇表达的不同功能，意图和态度等；运用词汇给事物命名，进行指称，描述行为和特征，说明概念等；学会使用2400-2500个单词和300-400个习惯用于或固定搭配，了解英语单词的词义变化以及日常生活中新出现的词汇。考试大纲描述语言的准确性是写作中一个重要方面，学生应使用一定的句型，词汇，清楚，连贯地表达自己的意思。教材内容分析复习本单元六个重点单词和短语Burst/ruin/injure/bury/judge/trap学生分析2班学生英语学习基础较好，但对于高一已学过的词汇遗忘率较高。4班学生英语学习基础较弱，学习习惯较差，懒惰，不愿意背单词。学习目标能够默写本课时导学部分10组重点词汇及6组重点单词短语的应用。重点六个重点单词和短语的拓展难点六个重点单词和短语的活学活用教学环节教学活动教师复备导默写九组单词思个人独立思考并填写导学提纲上的问题设置议小组讨论各自不会的问题，可以查资料展学生分小组在黑板展示讨论后的答案评集中讲解错误的问题检五道词性转换题，五道单句语法填空题教学反思
