第1课地形地势特征教案【教学目标】1、了解我国地形的特点，知道我国五种地形的分布比例
2、了解我国地势的特点，知道三级阶梯的分界线
3、理解我国地形地势特征对我国气候和交通等的影响
【教学重点】我国地势的特征，三级阶梯的分界线【教学用具】我国地势剖面图【教学过程】教师活动学生活动1、新课导入，上一单元学习了我国的人口，今天学习我国自然环境，先学一下地势和地形的特征
2、看中国地形图，完成22页活动内容
板书：一、地形复杂多样，高原山地面积广大总结：我国地形多样，以高原山地为主
读23页表格，完成扇形图，说明我国地形的构成
讲述：我国地形类型齐全，高分成四个小组，每个小组代表一个图片，找家乡，说家乡
根据图表完成画图，同组相互帮助，讨论我国地形和构成，说明其优点和缺点
观察地形剖面图，得出我国地势西高东低，呈三级阶梯分布的特征
找出各个阶梯的分界线：一、二阶梯：昆仑山、祁连山、横断山
二、原，山地面积广大，平原狭小
有利于发展旅游，开矿等，不利于发展交通，农业
读24页图，体会我国山地对于发展经济的利弊
（转承）观察地形剖面图，分析我国地势有什么特征
板书：二、地势西高东低
呈三级阶梯分布读24页课本内容，总结每个阶梯上主要的地形和海拔高度的不同
根据地形剖面图，分析我国地势对于航运，水电的发展有什么影响
总结：我国地势西高东低，许多大河滚滚东流，加强的东西的交通，在阶梯的交界处，落差大，水能丰富
三阶梯：大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山
分析讨论，第一阶梯号称世界屋脊，海拔4000米以上，以高原为主
第二阶梯海拔1000米-2000米之间，以高原、盆地为主
第三阶梯500米以下，以平原、丘陵为主
【作业设计】描画地形剖面图教学反思：自然环境中主要的要素就是地形，所以本节就从中国的地势地形入手，将中国地形的框架呈现给学生，通过读图填表完成本节内容
