第1节血液一、教学目标：1、观察血液，说出血液的组成
2、观察、区分白细胞与红细胞
3、说出血液中各种成分的功能
4、说出血液中几种成分含量的正常值，学会解读血常规化验的主要数据
5、理解血型与输血的关系
二、教学重点：血液的组成与功能教学难点：血型三、教学模式：观摩式、启发式
四、课时安排新课引入：上一章我们学习了人体的营养，人体从食物中获得营养要输送给身体各个器官，就要通过血液来运输
这节课，我们来学习第9章第一节血液
下来，同学们先用5分钟时间来阅读
板书：第1节血液教师：我们这章书的内容是介绍人体八大系统中的血液循环系统，这个系统由心脏和血管组成
如果把血管比作公路的话，血管里的血液就像公路上行走的交通工具
血液里运输的物质状况，往往能体现一个人的身体状况
我们平时生病到医院验血，很多同学都想知道化验单里说明了什么问题，因此我们要了解血液的组成和功能
板书：（一）血液的组成和功能（要求学生观察血液组成的演示图，后教师提问学生进行总结）板书：1、血浆：运输营养物质和代谢废物2、血细胞：A、红细胞（血红蛋白）：携带氧
B、白细胞：吞噬病菌
C、血小板：止血、凝血
教师强调：1、演示实验中，血液分层中各成分所在位置
2、血浆、红细胞、白细胞和血小板的功能
3、血液中几种成分含量的正常值
教师：在我们平时生活中，如果一个要输血，必先确定这个人的血型，才能选取合适的血液
那么，输血有什么原则，下来我们学习血量、输血和血型
板书：（二）血量、输血和血型（要求学生通过阅读了解人体血量、血型和输血的原则）教师强调：1、人类血型
2、输血原则
板书：（三）大力提倡无偿献血使学生明白适当的献血不但不会影响健康，而且还会刺激身体的造血功能
总结：1、血液的组成
2、血液中各种成分的功能
3、人类血型与输血原则
习题训练：1、下列不属于血浆成分的是（）A、水B、血浆蛋白C、血红蛋白D、葡萄
