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(浙江选考)高考生物新导学大一轮复习 第28讲 能量流动和物质循环、生态系统的稳态及其调节(含解析)讲义-人教版高三全册生物教案VIP免费

(浙江选考)高考生物新导学大一轮复习 第28讲 能量流动和物质循环、生态系统的稳态及其调节(含解析)讲义-人教版高三全册生物教案_第1页
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第28讲能量流动和物质循环、生态系统的稳态及其调节[考纲要求]1.生态系统中的能量流动(c)。2.生态系统中的碳循环(c)。3.能量流动和物质循环的关系(c)。4.生态系统的稳态(a)。5.稳态的调节(b)。考点一生态系统中的能量流动1.能量流动的含义及渠道(1)能量流动的含义:在生态系统中,能量不断沿着太阳→植物→植食动物→肉食动物→顶位肉食动物的方向流动。(2)渠道:沿着食物链的营养级依次传递。2.能量流动过程(1)能量流动的起点:太阳辐射能(或光能)。(2)能量流动的渠道:食物链或食物网。(3)过程分析①输入生态系统的总能量:生产者固定的太阳能。②起点:从生产者固定的太阳能开始。③每个营养级(除最高营养级外)能量的去路:呼吸消耗、下一营养级同化、分解者分解和未利用。④结果:最终以热的形式耗散到周围空间中去。⑤植食动物的能量去向:a.被自身呼吸消耗。b.被分解者分解。c.被肉食动物取食并同化。d.未利用。3.能量流动特点(1)单方向的,不可逆的。(2)逐级递减,传递效率一般只有约10%。4.从能量流动过程可以推知(1)植食动物比肉食动物多。(2)高营养级生物数量少、生物量小、能量少、价值高。(3)一个生态系统必须不断地从外界输入能量才能维持其正常功能。5.能量传递效率的公式能量传递效率=×100%。(1)自然生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的(√)(2)生态系统中能量的初始来源只有太阳能(×)(3)由于能量流动是逐级递减的,故一条食物链中营养级的数目是有限的(√)(4)直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量(×)(5)除最高营养级外,某一营养级的总能量由四个部分组成:自身呼吸消耗的能量、流向下一个营养级的能量、被分解者利用的能量和未被利用的能量(√)(6)由于散失的热能不能被生产者再固定,且食物链中捕食与被捕食的关系不可逆转,所以生态系统的能量流动是单方向的(√)(7)拔去田地中的杂草是人为地调整能量流动的方向,可以提高生态系统的能量传递效率(×)(8)兔吃草后排出的粪便中的能量是兔同化量的一部分(×)(9)一只狼捕食了一只兔子,该狼获得了兔子能量的约10%(×)如图表示A、B两个特定生态系统的能量金字塔。请思考:(1)一个吃玉米的人所获得的能量一定多于一个吃牛肉的人,对吗?为什么?提示不对。就“玉米→人”与“玉米→牛→人”这两条食物链而言,前者环节较少,能量损耗较少,人获得的能量更多。但就“一个个体”而言,由于不知道两人的食物量,一个吃玉米的人所获得的能量和一个吃牛肉的人获得的能量无法比较。(2)若土壤中含相同浓度的难降解污染物,则A中的人比B中的人体内污染物浓度更高,还是更低?提示若土壤中含相同浓度的难降解污染物,则生态系统A中的人比B中的人体内污染物浓度应更低(生物放大作用)。(3)人的同化量与其摄入量和粪便量有怎样的关系?提示同化量=摄入量-粪便量。1.能量流动的过程图解(1)能量的来源:太阳能。(2)起点:从生产者固定的太阳能开始[总初级生产量为111.0cal/(cm2·a)]。(3)总量:①自然生态系统:生产者固定的太阳能总量;②人工生态系统:生产者固定的太阳能总量+人工补偿输入量。(4)渠道:食物链和食物网。(5)能量转化:太阳能→有机物中的化学能→热能(最终散失)。(6)流动形式:有机物中的化学能。(7)散失途径:呼吸作用,包括各个营养级自身的呼吸消耗以及分解者的呼吸作用。(8)能量散失的形式:以热能形式散失。2.流入某一营养级的能量来源和去路(1)能量来源(2)能量去向:流入某一营养级(最高营养级除外)的能量去向可以从以下两个角度分析:①定量不定时(能量的最终去处)这一定量的能量不管如何传递,最终都以热能形式从生物群落中散失,生产者源源不断地固定太阳能,才能保证生态系统能量流动的正常进行。②定量定时如果是以年为单位研究,未被利用的能量将保留到下一年。3.粪便中的能量不属于本营养级同化量而属于“上一营养级的同化量中流入分解者的能量的一部分”流入某一营养级的能量是指该营养级生物的同化量,而不是摄入量,“摄入量”“同化量”及“粪便”关系如下(以草→兔→狐→狼为例)。图中A、B、C均属于流向分解者的能量,但A、B均属于草的同化量,只有C才属于兔的同...

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