第三单元地理环境的整体性和区域差异第一节气候在地理环境中的作用（第2学时）一、学习目标1．分析说明，人类活动对气候的影响；2．通过对影响气候因素的分析，了解地理环境各要素之间是互相联系和相互影响的，初步形成正确的环境观
结合实例说明气候在地理环境形成和演变中的作用
二、教学重点与难点重点：气候在地理环境形成和演变中的作用
难点：举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用三、教学方式案例分析法四、教学流程课标要求教师活动学生活动设计意图举例说明某自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用（案例研究）学生阅读《上海的“热岛“效应”》，教师引导学生思考以下问题：1、什么是城市“热岛”效应
哪些因素导致城市“热岛”效应
2、城市热岛效应会产生哪些影响
3、利用热力环流的知识画出城市与郊区的环流图
4、请用热力环流的知识解释城市“热岛”效应对环境的影响，并说说上海市今后的造林重点区应在哪里
学生自主探究活动应用《上海“热岛”效应》的案例分析，分析人类活动对气候的影响（教师归纳）：人类活动对气候影响的几个途径（学生自主探究）学生阅读课本后，教师引导学生思考并讨论以下问题：人类主要通过哪些途径向大气释放废热
人类是怎样改变大用心爱心专心气成分的
这样会导致气候如何变化
人类通过哪些途径改变下垫面性质
这样导致气候如何变化学生四人一小组，分别选择水文，地貌，生物，土壤四种地理要素中的一种，分析其对地理环境产生的影响【课堂小结】组成自然地理环境的气候、土壤、水文、生物等要素是相互联系、相互影响的
气候是地理环境中的重要组成要素，从25亿年至今，地球的气候处于不停的变化之中
也正是气候的变化，使地球上的水圈、岩石圈、生物圈等得以不断改造，并且经过漫长的演化，最终形成了人类赖以生存的地理环境
可见，气候在地理环境形成和演变中起着至关重要的作用
我们要深刻理解太阳辐射、大气环流、下垫面因
