禁止生物武器一、教学目标1.知识方面列举生物武器的主要种类
举例说出生物武器给人类带来的威胁
2.情感态度与价值观方面形成坚决禁止生物武器、维护世界和平的态度
3.能力方面初步形成客观的科学的评价能力
二、教学重点、难点1
教学重点举例说出生物武器给人类带来的威胁2
教学难点如何看待禁止生物武器与转基因技术在生物武器方面的应用三、预习过程1.生物武器种类:包括、、,以及经过的致病菌等
2.病原体散布途径:或通过食物、等散布到敌方
3.生物武器危害(1)二战中:日军建细菌武器工厂,大量培养等使人致命的
(2)二战后:某些国家发展细菌武器,如炭疽杆菌(极强,感染者极高);生化毒剂,如(阻滞神经末梢释放而引起肌肉麻痹,极少量就能使人致死);天花病毒等
(3)目前:有些国家用技术制造全新致病菌,使感染者突然发病
无药可医,受害国极度恐慌,机构瘫痪
如新型,转基因蜡状杆菌,含毒素基因的等
4.禁止生物武器:年4月10日,苏联、、分别签署了《禁止试制、生产和储存并销毁细菌(生物)和毒剂武器公约》(简称《》),并于年3月26日生效
年11月15日,我国也加入了这一公约
1998年6月27日,中美联合声明中重申了在任何情况下、不生产、生物武器,并反对
5.课内阅读.先了解现在最常用的生物武器——炭疽热、天花病毒(1).炭疽热是一种由炭疽热杆菌引发的急性传染病,主要以孢子形式存在,孢囊具有保护功能,能使细菌不受阳光、热和消毒剂的破坏而在自然界中长期存活
它主要有三种类型:通过皮肤接触造成的皮肤性炭疽热、通过空气传播的呼吸性炭疽热、通过食用受染肉类造成的肠道性炭疽热
呼吸性炭疽热后果最为严重,致命率约为95%~100%
(2).天花是世界上传染性最强的疾病之一
这种病毒不仅繁殖很快,能在空气中以惊人的速度传播,而且在感染后的短短15-20天内致使率高达30%
谁要是得上这一倒霉的病,轻则落下一