高中通用技术精品学案系列（必修1第三章 体验设计实践 学案）VIP免费

第三章《体验设计实践》学习材料一、设计课题的确定（发现与明确问题）1．发现问题，提出设计课题2．明确要求，进行设计定位一般设计要求为：①应达到的标准：体现了该项设计所要达到的目标；②所受限制：现有材料、资金、技术水平、环境因素、人的文化层次……设计定位（确定设计要求）：根据设计可能受到的约束而加以权衡，做出选择。二、设计方案的制定1．收集和处理信息：根据确定的课题，收集相关的材料，并对这些材料进行处理。主要有产品名称、外观、结构、大小、材料、工艺、特色、改进意见；2．构思设计方案：采用多种方法集思广益，进行设计分析；构思方法：①草图法②模仿法③联想法④奇特性构思法3．用草图表达构思（草图画法见下一部分）；4．评价与选择设计方案构思；这是一种创造性的工作。即使一件简单的产品，其设计方案构思也不是单一的。要大胆，需要热情和遐想，但更要科学和冷静。应在满足设计要求的前提下权衡利弊，选择合适的方案，或在可能的条件下吸收各方案的优点来优化方案。例如，对学习用品盒，在选材料方面，可从下列材料选一种：有机玻璃、废硬纸盒、塑料、木材、金属薄板等，不同材料会带来一系列不同的问题，如功能、结构稳定、成本适当、安全可靠、易于操作等。即三、草图的绘制1．直线、斜线的绘制：画直线时，可先标出直线的两端点，然后执笔悬空沿直线方向比划一下，掌握好方向和走势之后再落笔画线，画线时眼不要看笔尖，而应看两端点。在画水平线和斜线时，为了运笔方便，可将图纸斜放。运笔方向如下：2．常用角度的画法:画45、30、60度等常用角度，可根据两直角边的比例关系，在两直角边上定出两点，然后连接而成。3．圆的画法：45°30°画圆时，应过圆心先画中心线，再根据半径大小用目测在中心线上定出四点，然后过这四点画圆。对较大的圆，可过圆心加画两条45度斜线，按半径目测定出8点，然后过这8点画圆。4．椭圆的画法：<1>在椭圆的长短轴上定椭圆的端点；<2>画椭圆的外切矩形，将矩形对角线6等分；<3>过长短轴端点和对角线靠外等分点画椭圆。5．几种常见图形的画法：<1>正等测圆：a.画一个菱形；b.在菱形四条边的中点处各画一点；c.画四个1/4圆弧完成这个正等测圆。<2>画圆柱体:a.画两个正等测圆；b.用两条平行线连结两个正等测圆。<3>画立方体：a.画正等测正方形；b.画四条与水平面成30度角的线段；c.确定立方体的高，画四条垂线（内侧垂线为虚线）；d.画一个平行于底面的正等测正方形。<4>画锥体：a.画两条于水平面成30度角的射线；b.画一条垂线；c.连接线（内侧为虚线）。四、制图标准（机械制图国家标准）1．规定的图纸幅面有五种。（单位：mm）A0:841x1189A1:594x841A2:420x594A3:297x420A4:210x2972．字体要求：字体端正，笔画清楚，排列整齐，间隔均匀。按国家标准规定，汉字应写成长仿宋体，并采用国家正式公布的简化字；字母及数字一般写成斜体（与水平成75度角）。字体高度（用h表示）的公称尺寸为1.8，2.5，3.5，5，7，10，14，20mm（与字号数有关）。要求字体高度不应小于3.5mm，其字宽一般为h/√2。3.比例要求：比例是图样中的图形与其实物相应要求的线性尺寸之比。无论采用何种比例，所注尺寸数字均应是物体的真实大小，与绘图的比例无关。常用：原体比例，放大比例，缩小比例。标准规定了优先采用的以下比例：放大比例：5：12：15×10n：12×10n：11×10n:1缩小比例：1：21：51：101：2×10n1：5×10n1：10×10n4.图线要求：绘制机械图样时，应采用下表中所规定的图线。图标规定粗线宽度b应按图的大小和复杂程度，在0.5～2mm之间选择。图线的名称、型式、宽度及用途用心爱心专心产品设计物环境人5.尺寸标注：〈1〉尺寸的三要素：尺寸界线、尺寸线（包括箭头）、尺寸数字〈2〉常用尺寸标注方法：a.角度标注；b.直径或半径的标注；c.球面的直径或半径的标注；五：绘图工具及用法：（一）常用的绘图工具：丁字尺、三角板、圆规、分规、比例尺、曲线板、墨线笔等1.图板：铺放和固定图纸，表面平坦、光洁、左右导边必须光滑、平直。2.丁字尺：用来画水平线3.三角板：45°×45°和30°×60°各一块三角板与丁字尺配合可画...