高三政治《考点解读（2）》教案新人教版1.人们改造自然、变革社会的活动要以承认自然、社会的客观性为前提。主要应结合科学发展观和构建和谐社会的要求来把握这一考点。2.意识能够反作用于客观事物，不同的意识对客观事物的发展起着不同的反作用。认识科学发展观等正确意识的指导作用。3.一切从实际出发，实事求是。结合具体材料分析说明在建设中国特色社会主义过程中应怎样（或是如何）坚持一切从实际出发、实事求是。4.事物的联系是普遍的、客观的；事物之间联系是多样性和复杂性。既要把握联系的普遍、客观性，更要重视联系的条件性，要创造条件，建立新的有利的联系，加快推进社会主义现代化建设。特别强调：具体分析事物之间的联系。5.整体和部分的辩证关系。强调要从整体上把握事物的联系，加快当前的几大“社会”“国家”建设。6.要以发展的观点看问题；要有创新精神，与时俱进，学会创造性思维。科学发展所要求的“五个统筹”强调了在联系中促进发展。创新型国家建设、自主创新能力的提高等许多重大问题都要求我们坚持用发展的观点看问题、具有创新精神。7.矛盾双方的对立统一关系。特别要弄清具体的依存和转化，把握依存和转化所具有的条件。并由此理解矛盾的普遍存在，和不同矛盾所具有的不同特点。8.矛盾的普遍性与特殊性的辩证统一。这一原理对我国具有特殊的意义。要能够运用矛盾的普遍性和特殊性的关系原理分析某地是怎样贯彻党和国家的方针政策的等。9.主要矛盾和次要矛盾。矛盾的主要方面和次要方面。要运用抓主要矛盾的原理说明当前要做的中心、重点工作等。运用矛盾的主要方面和次要方面的原理认识当前我国社会总体和谐，但存在一些矛盾和问题；经济建设有成绩也有问题等等。10.内因和外因；坚持内因和外因相结合的观点。这是全面增强自主创新能力、扩大内需等问题的重要哲学依据。11.充分发挥主观能动性，认识世界和改造世界。主要应强调我们作为认识的主体在建设中国特色社会主义过程中所发挥的作用。12.客观规律性和人的主观能动性的关系。强调规律的客观性，但人能发挥主观能动性认识和利用规律，按规律办事。要积极探索社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律。主观能动性的发挥受主、客观因素的制约。强调主观能动性的发挥受客观规律的制约，人们是否按规律办事，决定着人们发挥主观能动性能否收到积极效果，要着重把握尊重客观规律和发挥主观能动性的关系。13.科学理论的指导作用。科学理论是人脑对客观事物及其规律的正确反映按其内在逻辑组成的一定体系。科学理论对于人们的实践活动有着巨大的指导作用。现代化建设必须以科学观统领经济社会发展的全局。14.实践的作用。一是对社会发展的作用；二是对认识的决定作用（认识对实践具有反作用）。通过把握实践的基本形式认识实践对社会发展所起的作用，认识我国社会主义现代化建设过程中的各种实践活动。结合党和国家或某些部门、单位提出的一系列新方针、新政策、新举措，把握认识的根本任务、认识的深化发展、实践活动是有意识有目的的能动性活动以及实践和认识的辩证关系等。15.社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。当今社会是飞速发展的社会，因此要特别注意社会存在的变化决定着社会意识的变化。此外要注意区别意识、认识、社会意识、科学理论这一组概念。16.人生价值包括个人对社会的责任和贡献、社会对个人的尊重和满足两个方面。即要全面把握人生价值，不要因为强调人生的真正价值在于对社会的贡献，而忽视自我价值；也不要因为自我价值，而忽视个人对社会的贡献。结合时代先锋、感动中国人物的事迹，正确认识人生价值及其实现。117.正确处理理想与现实的关系。我们提出的建设几个“社会”、“国家”等，都是一种社会理想，要将这些理想变为现实需要我们发扬艰苦奋斗的精神。18.人民群众是实践的主体，是历史的创造者；相信群众，依靠群众，群众利益高于一切。这是我们贯彻落实以人为本思想的重要哲学依据，必须引起高度重视。目前我国党和政府高度重视和关注民生问题，坚持了群众观点。政治常识部分1.我国的性质和国家职能。要全面把握我国的国家职能，既要结合实际突...
