1《第11课申请自己的电子邮箱》教学设计教学目标：知识与能力：1．感受方便快捷的电子邮件。2．了解什么是电子邮件;学会申请免费邮箱.3．了解电子邮箱地址的格式。4．操作自己的电子邮箱。过程与方法：通过学生阅读，集体交流方式，联系以往所学知识和生活经验，完成学习任务。情感态度与价值观：培养学生自主学习，协作学习的能力，培养学生运用所学知识，收发电子邮件，从中体验成功的喜悦。教学重点：熟练掌握申请免费邮箱的方法。教学难点：申请免费信箱的操作，收发电子邮件。教学准备：互联网，多媒体教学网络。教学方法：自主探究，小组合作，综合实践教学时间：两课时教学过程:导入2以前我们介绍了如何在Internet上获取信息，掌握了下载WWW上的信息，这节课开始我们要学习Internet上交流信息最重要的一种方式：E-mail。同学们，你听说过电子邮箱吗？知道什么是电子邮箱地址吗？你知道电子邮箱是怎样得到的吗？今天我们就来学习申请自己的电子邮箱。一、说明普通信和电子邮件的区别：我们通常使用的邮政信件，从书写、邮寄，到对方收到信件要较长时间，而且距离越远，时间越长，并且要在对方的信封上写上邮政编码、地址、姓名和自己的邮政编码、地址，还要将写好的信件贴上邮票后，投入邮局的信箱，邮局的工作人员再把你的信通过各种交通工具，送到对方的邮局。对方邮局的工作人员，再把信送到收件人那里。一封信从寄出到收到，少则一天，多则数天。电子邮箱又是怎样送信的呢？电子邮件（英文缩写为E-mail，也被大家昵称为“伊妹儿”）是Internet应用最广的服务，它是通过一台“电子邮件服务器”专用的计算机来实现的。当然，电子邮件也需要双方都具备自己的电子邮箱地址。二、观察、感受电子邮件的的简单、快速。当我们打开自己的电子信箱后，在电脑上把信“写”好，鼠标一点“发送”，哪怕是天涯海角，一旦信件发送完毕，几秒钟到几分钟之内对方在电脑上打开自己的邮箱，3就可以收到信件。因此，电子邮件是互联网上一项非常重要的服务。发送文字（图11—1）同学们，电子邮件还可以传递文字、图像、声音等各种信息，这是任何传统的通讯方式无法相比的。正是由于电子邮件使用简单、传递迅速、易于保存、全球畅通无阻，使得电子邮件被广泛地应用，使人们的交流方式得到了极大的改变。（多媒体展示不同类型的电子邮件——带动画效果的信件,电子贺卡等等）你们也想拥有一个自己的电子邮箱吗？赶快行动吧。三、申请一个免费的电子邮箱1,多媒体演示"申请免费邮箱"的界面和方法（图11—2）"申请免费邮箱"的界面（图11—2）第一步：在IE浏览器的地址栏中输入网址：http://www.126.com/，进入“网易126免费邮”。4第二步：单击“注册2280兆免费邮箱”进入注册信息填写表单第三步：输入“用户名”如（图11—3）填写用户名界面（图11—3）第四步：单击“下一步”表单界面（图11—4）表单填写完毕后，记住自己输入的信息和密码，经过检查后，单击“完毕”，就可以收到反馈信息：老师的新邮箱：nxliumin@126.com经申请成功！5如果你没有收到注册成功的反馈信息，请你仔细阅读出错提示信息，找出错误原因，再重新申请。注册成功以后，立即点击“登录”，打开邮箱看看：邮箱里已经有一封新邮件了，真快！小组合作学习：申请免费邮箱。完成以后，记下你的新邮箱。四、电子邮箱地址的格式老师的新邮箱是nxliumin@126.com。它又叫“电子邮箱地址”。这里“@”这前是用户名，“@”之后是为你提供电子邮件服务的那台计算机的主机名。“@”的意思是表示“在⋯⋯地方”。说一说：nxliumin表示什么？126.com又表示什么？你的电子邮箱地址的用户名是：，电子邮件服务器的主机名是：。你知道家长的邮箱吗？是不是所有人的电子邮件服务器的主机名都是126.com，这要看他是在哪个网页上申请的。如6果我们是在http://www.sina.com./上申请的，那么电子邮件服务器的主机名就是sina.com。五、操作自己的电子邮箱（自主探究）将第一封邮件发给同桌的同学。接收同桌的同学发来的邮件。请单击窗口左上角的“收信”按钮，看看收件里有没有新邮件，如果有，那么单击“主题”看看是不是同桌的同学发来的邮件。1．...
