（江苏专用）高考生物新导学大一轮复习 第七单元 生物的变异、育种和进化 第23讲 生物的进化讲义（含解析）苏教版-苏教版高三全册生物教案VIP免费

第23讲生物的进化[考纲要求]1.现代生物进化理论的主要内容(B)。2.生物进化与生物多样性的形成(B)。考点一生物进化理论1．早期的生物进化理论(1)拉马克的进化学说①基本观点：物种是可变的，所有现存物种都是从其他物种演变而来的；生物本身存在由低级向高级连续发展的内在趋势；“用进废退”和“获得性遗传”是生物不断进化的原因。②意义：为达尔文的进化学说的诞生奠定基础。(2)达尔文的进化学说①基础观点a．物种是可变的。b．生存斗争和自然选择。c．适应是自然选择的结果。②不足：对于遗传变异的本质，以及自然选择如何对可遗传变异起作用等问题，不能做出科学的解释。2．现代综合进化论(1)种群是生物进化的基本单位①基因库：一个种群中全部个体所含有的全部基因。②基因频率：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。③基因型频率：是指某种基因型的个体在种群中所占的比率。(2)突变和基因重组产生进化的原材料①可遗传变异的来源②生物进化的实质是种群的基因频率发生变化。自然选择是影响基因频率变化的主要原因之一。(3)自然选择决定生物进化的方向。变异是不定向地―――――→不利变异被淘汰，有利变异逐渐积累―→种群的基因频率发生定向改变――→生物朝一定方向缓慢进化。(4)隔离是物种形成的必要条件①隔离②物种形成3．分子进化的中性学说大量的基因突变是中性的，决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累，而不是自然选择。4．共同进化与生物多样性的形成(1)共同进化①概念：不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。②原因：生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响。(2)生物多样性的形成①内容：遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性。②形成原因：生物的共同进化。③研究生物进化历程的主要依据：化石。1．判断下列有关生物进化基本观点的叙述(1)自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率(√)(2)生物进化过程的实质在于有利变异的保存(×)(3)环境条件的改变导致了生物适应性变异的产生(×)(4)某种抗生素被长期使用后药效下降，是由于病原体接触药物后，产生对药物有抗性的变异(×)(5)高茎豌豆与矮茎豌豆杂交出现的3∶1的过程可以为进化提供原材料(×)2．判断有关物种、种群、生殖隔离、地理隔离等基本概念的叙述(1)交配后能产生后代的一定是同一物种(×)(2)种群间的地理隔离可阻止基因交流，但不一定出现生殖隔离(√)(3)没有地理隔离也可形成新物种(√)(4)生殖隔离是指不同种个体间无法交配，不能产生后代的现象(×)(5)若某物种仅存一个种群，该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因(×)3．判断下列关于生物进化与生物多样性形成的叙述(1)共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的(×)(2)非洲野牛与狮子之间可通过种间竞争、捕食等实现共同进化(√)分析生物进化与物种形成基本环节图解(1)物种形成的三个环节是什么？图中①②③④分别是什么？提示突变和基因重组、自然选择及隔离。①是突变和基因重组，②是自然选择，③是地理隔离，④是生殖隔离。(2)为什么进化的基本单位是种群而不是个体？提示因为在生物繁衍过程中，个体有新老交替，基因却代代相传，因此，研究生物的进化时仅仅研究个体是否与环境相适应是不够的，还必须研究种群基因组成的变化。(3)自然选择的实质是什么？自然选择作用的直接对象、根本对象分别是什么？提示自然选择的实质是对控制某特定性状的基因的选择。自然选择作用的直接对象是生物个体的变异性状(表现型)；根本对象是与生物个体变异性状相对应的基因。(4)共同进化概念中的“相互影响”的内涵指什么？提示①不同物种之间的影响既包括种间互助，也包括种间斗争。②无机环境的选择作用可定向改变种群的基因频率，导致生物朝着一定的方向进化；生物的进化反过来又会影响无机环境。(5)试从分子水平和进化角度解释生物多样性的原因是什么？提示分子水平：DNA多样性(根本)→蛋白质多样性(直接)→生物性状多样性；进化角度看：生物生存的不同环境对生物进行不同方向的自然选择。1．达尔文进化论和现代综合进化理论的比较达尔文进化论共同点现代综合进化理论①进化局限于“...