第三节地壳的运动和变化教学设计【教学目标】（一）知识目标：1、了解地质作用和含义；2、了解内力作用、外力作用的主要表现形式及对地表形态的影响；3、理解内力作用和外力作用之间的关系，知道地表形态是内力作用和外力作用的共同作用结果；4、理解三大类岩石的相互转化和地壳物质循环的过程；（二）能力目标：1、通过读图，能够正确判别地质构造的类型，并能利用地质构造的规律去指导生产实践，如储水、储油、开凿隧道等；2、能够自己学会读图分析内、外力作用对地表形态的影响；3、能够应用板块构造学说解释自然界的一些地理现象；（三）情感态度与价值观目标：1、通过地壳运动及地壳物质的循环等知识的学习，使学生受到辩证唯物主义教育；2、培养学生探究自然界奥秘的科学精神，树立科学的自然观念；3、树立正确的防灾、抗灾意识，掌握正确的防御手段
【教学重点】造成地表形态变化的内、外力作用的表现形式及其对地貌的影响、地壳的物质循环
【教学难点】地壳运动形成的地貌【教学方法】课件演示法、比较法、读图分析讨论法、野外实地考察法（教学条件允许）、课前探究法【课时安排】2课时（国际学校双语班课时为每节40分钟）【教学手段】多媒体课件、岩石（搓脚石、花岗岩、沉积岩带化石）【教学准备】充分做好课前准备工作1、学生探究准备：搜集地质灾害信息、小组制作展示
2、教师准备：制作多媒体课件，布置预习、探究任务
【教学过程】二分钟铃时播放开篇音乐（bigbigworld），培养双语班学生课前情感
〖导入新课〗教师播放视频（详见课件4分13秒），请学生在观看视频的过程中寻找出现的灾害名称
【学生活动】观看视频，感受所出现的灾害场面及灾害所导致的结果，“体验”自然灾害对人类带来的生命和财产损失
〖教师提问〗请学生从自然灾害：地震、台风、滑坡、岩浆、洪涝、暴雨、火山、干旱、寒潮、海啸、沙尘、龙卷、泥石流、地壳运动中指出视频中所涉及到的内容
