第一章生物科学和我们第一节身边的生物科学教学目标1
尝试说出人类健康面临的挑战
举例说出生物科学与社会的关系
掌握基因治疗原理及途径教学重难点:1
基因治疗基因诊断2
基因诊断原理及途径学习提示人类面临的健康问题以及解决困扰人类的健康问题所涉及的生物科学与技术是本节的重点内容
课时安排1课时教学过程[导入]介绍随着科学技术的发展、社会的进步,人类的物质生活水平、精神生活都在不断地提高人们在享受舒适的现代生活的同时,也在给人类带来一定的负面影响
日益恶化的生态环境严重地影响着人类的健康
一﹑人类面临的健康问题1
癌症①是人类健康的杀手大多数仍是不治之症
②致癌因素:生物因素、物理因素、化学因素
生物因素包括病毒;物理因素包括电离辐射、X射线、紫外线等;化学因素包括砷、苯、煤焦油等
③指导学生阅读癌症的病因和预防措施
根据世界卫生组织报告指出,禁烟和健康的生活方式可将癌症发病率降低1/3,另外1/3的癌症患者可以通过早期诊断得到有效治疗
在癌症的治疗上,前景十分看好
传染病①传染病概况②发病率较高的传染病:病毒性肝炎、肺结核、痢疾、淋病等
③病死率较高的传染病:狂犬病、艾滋病、白喉、新生儿破伤风等
随着人类基因组计划的实施,对于组成人类遗传物质的核苷酸序列有了更深入的认识,人类基因组研究的理论与技术上的进展
对于各种疾病,尤其是各种遗传病的诊断、治疗具有划时代的意义,对于进一步了解基因表达的调控机制、细胞的生长、分化和个体发育的机制,以及生物的进化等也具有重要的意义
二、生物科学与社会:基因诊断和基因治疗1
指导学生阅读课本了解基因诊断2
基因治疗①是治疗遗传病的新途径②原理:把健康的外源基因导入有基因缺陷的细胞中③途径:采用转基因技术将目的基因导入患者的某种细胞中体外培养使其增殖,然后输回患者体内,从而达到治疗目的
或者将带有治疗作用的基因通过载体直接送人人体内受