2019-2020学年通用版数学小升初总复习专题汇编讲练专题13比和比例（一）1、比的意义和性质⑴比的意义两个数相除又叫做两个数的比。“：”是比号，读作“比”。比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。同除法比较，比的前项相当于被除数，后项相当于除数，比值相当于商。比值通常用分数表示，也可以用小数表示，有时也可能是整数。比的后项不能是零。根据分数与除法的关系，可知比的前项相当于分子，后项相当于分母，比值相当于分数值。⑵比的性质比的前项和后项同时乘上或者除以相同的数（0除外），比值不变，这叫做比的基本性质。⑶求比值和化简比求比值的方法：用比的前项除以后项，它的结果是一个数值可以是整数，也可以是小数或分数。根据比的基本性质可以把比化成最简单的整数比。它的结果必须是一个最简比，即前、后项是互质的数。⑷比例尺图上距离：实际距离=比例尺要求会求比例尺；已知图上距离和比例尺求实际距离；已知实际距离和比例尺求图上距离。线段比例尺：在图上附有一条注有数目的线段，用来表示和地面上相对应的实际距离。⑸按比例分配在农业生产和日常生活中，常常需要把一个数量按照一定的比来进行分配。这种分配的方法通常叫做按比例分配。方法：首先求出各部分占总量的几分之几，然后求出总数的几分之几是多少。2、比例的意义和性质⑴比例的意义表示两个比相等的式子叫做比例。组成比例的四个数，叫做比例的项。两端的两项叫做外项，中间的两项叫做内项。⑵比例的性质在比例里，两个外项的积等于两个两个内向的积。这叫做比例的基本性质。⑶解比例根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项，就可以求出这个数比例中的另外一个未知项。求比例中的未知项，叫做解比例。3、正比例和反比例⑴成正比例的量两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，他们的关系叫做正比例关系。用字母表示y/x=k(一定）⑵成反比例的量两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，他们的关系叫做反比例关系。用字母表示x×y=k(一定)一．比的性质【例1】（2019秋?朔城区期末）若2:3的前项增加6，要使比值不变，后项要()A．扩大6倍B．增加6倍C．增加9【解答】解：2:3的前项增加6，由2变成8，相当于前项乘4；要使比值不变，后项也应该乘4，由3变成12，相当于后项增加：1239；所以后项应该乘4或增加9．故选：C．【变式1-1】（2019秋?灵石县期中）0.5:1的前项扩大10倍，要使比值不变，后项1也应该扩大10倍，这是根据性质．【解答】解：0.5:1的前项扩大10倍，要使比值不变，后项也应该扩大10倍，这是根据比的基本性质．故答案为：扩大10倍，比的基本．【变式1-2】（2018秋?乐清市期末）下面四句话中，说法正确的是()A．比的前、后项可以是任何数B．只要4个扇形的圆心角都是90，就能拼成一个圆C．一个整数乘分数有时表示相同的分数相加，有时表示这个整数的几分之几D．两个分数相除，商一定大于被除数【解答】解：A．因为除数不能为0，比后项相当于除法中的除数，所以比的后项不能为0，因此，比的前、后项可以是任何数．这种说法是错误的．B．扇形面积的大小是由扇形的圆心角和半径两个条件决定的，只有在同圆或等圆中，4个扇形的圆心角都是90，才能拼成一个圆．因此，只要4个扇形的圆心角都是90，就能拼成一个圆．这种说法是错误的．C．根据分数乘法的意义，整数乘分数有时表示相同的分数相加，有时表示这个整数的几分之几．此说法正确．D．一个数(0除外）除以小于1的数，商大于被除数；一个数(0除外）除以大于1的数，商小于被除数；因此，两个分数相除，商一定大于被除数．这种说法是错误的．故选：C．【变式1-3】（2011春?嘉兴校级期末）一个比的前项是6，与后项的比值是1.5，后项是9．．【解答】解：61.54，故判断：．25．（2011春?登封市校级期末）在13:24中，比的前项增加7，要使比值不变，后项怎样变化？【解答】解：13:24的前项增加7，可知比的前项由13...
