第四节《地域文化与人口》教学设计教学目标一、知识与技能1.了解文化、地域文化的含义。2.举例说明地域文化对人口的影响，分析产生影响的原因。二、过程与方法1.通过资料，学会了解外国文化、中国文化的特点，总结归纳出地域文化对人口影响的方法。2.结合生活中的实际案例，加深对相关知识的理解，全面提高综合分析问题的能力。三、情感态度与价值观1.运用生活实例，深刻理解文化对人口的影响，激发学生探究社会问题的兴趣和热情。2.通过与他人合作交流，形成正确的人口观、环境观和全球意识。教学重点文化背景与人口、中国文化与人口教具准备多媒体课件、有关图片、表格。教学方法探究法，案例法课时安排1课时教学过程[导入新课]幻灯展现玛雅文明、希腊文明、埃及文明、印度文明、中华文明，请学生辨认和探讨各文明的典型特点，设问什么是文明，可以分为哪两种类型引入课题。板书：第四节地域文化与人口课件展示印度的服饰、日本相扑、西班牙斗牛、韩国的礼节的场景，引导学生思考提出的问题。学生回答，教师总结。一、文化、地域文化文化是人类社会发展过程中创造的物质财富和精神财富的总和，前者称为物质文化，后者称为精神文化。地域文化是指在一定地域长时期形成的特定文化现象。（图片展示云南十八怪，以自己在云南的旅游经验说明地域文化的差异）（承转）在漫长的历史发展过程中，一个国家、一个地区、一个民族都会形成具有地域特色和民族特色的文化传统，这些文化传统对人口的发展会有什么样的作用？二、文化背景与人口多媒体展示爱尔兰和菲律宾的国情和人口情况资料，请学生根据材料和教材相关内容，以小组为单位展开讨论，并推举小组代表发言，填写下表。影响文化差异现象出生率发展中国家发达国家发展中国家发达国家用心爱心专心1生育观念婚俗初婚年龄大小早婚盛行，生育时间延长晚婚乃至不婚、不育提高出生率降低出生率婚姻稳定程度较稳定不够稳定，离婚率较高提高出生率降低出生率宗教为了扩大势力，一般不反对人口增长提高出生率小结：在许多西方国家，婚姻关系不够稳定，离婚率较高，再婚现象较多。这种状况的长期存在，一般会降低出生率。宗教作为一种文化现象，对人口的发展有很大的影响。为了扩大势力，世界上主要宗教一般都不反对人口繁殖。例如，在天主教影响下的拉丁美洲，是世界上出生率最高的地区之一。多媒体展示佛教、伊斯兰教、喇嘛教对我国人口增长的影响。（承转）以上我们学习了外国文化对人口发展产生的作用，中国文化也同样对我国的人口发展有深刻的影响。三、中国文化与人口结合课文思考１、中国文化对人口的影响主要表现在哪些方面？２、随着社会的进步，中国文化对人口发展的影响发生了什么样的变化？学生阅读教材，积极思考并回答，请大家讨论推动这些变化的根本动力是什么。推动这些变化的根本动力是社会生产力水平和社会生产方式的进步，生产力和生产方式的进步使中国传统人口文化中的一些陋习被逐渐革除，代表先进生产力发展方向的优秀文化得到发扬光大。（承转）具体来说，我国传统人口文化中被逐渐革除的陋习和发扬光大的文化有哪些？分别有何积极意义？学生再次仔细阅读教材，学生以小组为单位（四个小组）展开讨论，并积极发言。表格：逐渐革除的陋习发扬光大的文化积极意义婚俗和制度早婚早育晚婚晚育推迟生育年龄，缩短生育时间，降低出生率，减轻人口压力生育多子多福多育多子重男轻女只生一个好男女都一样少生、优生降低人口出生率减轻人口压力积累社会财富职业选择重仕轻民重农轻工、轻商工业化、城镇化步伐加快，工商业快速发展加快国民经济发展，提高人民生活水平人口流动安土重迁社会文化交流频繁人类联系日益密切促进经济的发展提高人口身体、文化素质活动探究多媒体展示有关资料完成Ｐ24“活动”婚姻地域范围的扩大，为什么能够提高人口身体素质和文化素质？用心爱心专心2人口变化人口文化解析：血缘关系越远，基因（DNA）组成差异越大，互补作用越强，则后代的先天素质较好，双亲有不同的文化背景,利于小孩的后天教育。课堂小结（略）课后活动与探究搜集整理有关地域文化对人口（城市）影响的资料。板书设计第四节...
