用心爱心专心地域文化与人口[教学设计]情景导入展示学生材料搜集的成果：学生课前上网查询或查阅报刊、书籍等，查找不同国家和地区有关婚姻、宗教等地域文化资料，并进行适当交流，用实例说明不同地域文化对人口的影响。师简单评价后引入：地域文化对人口的发展、人口的迁移都产生一定影响，不同的地理环境形成不同的地域文化，这种差异既有物质方面的，也有非物质方面的，从而影响着人口的发展和迁移。这一节我们就一起来探讨学习这方面问题——地域文化与人口。第四节地域文化与人口（板书）新知探究师：阅读课本第22页内容，结合所查找的资料回答1、什么是文化？2、什么是地域文化？学生讨论回答，师板书。一、文化与地域文化（板书）师评价、补充：地理学关于文化的理解是较宽广的，它包括思想观点、社会组织形式、工艺技术等等，因此，地理学中的文化是指与自然相对应的广义的人类文化，包括物质文化、心理文化和制度文化。不同地区形成不同的地域文化，而不同的地域文化对人口的影响具有很大的差异。学生交流搜集的资料，讨论不同国家和地区有关婚姻、宗教等地域文化特点，举例分析不同地域文化对人口发展的影响。迁移应用思考题：1、不同的婚俗对人口发展有什么影响？2、举例说明宗教对人口发展的影响。承转：在世界上不同的国家和地区，不同的种族和民族之间，存在着显著的文化差异，特别是在发达国家和发展中国家之间文化上的差异，对它们的人口发展产生着重大影响。下面我们着重从婚俗、宗教信仰两个方面比较分析一下发达国家和发展中国家的差异。二、外国文化与人口（板书）出示课件表格并提出要求：婚俗和宗教信仰特点对人口发展的影响发展中国家婚俗早婚、早育，离婚率低妇女生育年龄提前，生育时间延长，亲子年龄差距缩短，加快了人口发展宗教信仰拉美地区的天主教鼓励人口增殖发达国家婚俗晚婚，婚姻关系不稳定，非婚同居降低出生率宗教信仰融入了许多现代理念，强调个人价值的实现降低出生率，如“丁克家庭”的出现（无子女）学生阅读课本第22页内容，并结合搜集的材料填写表格，有疑难处可相互讨论。学生填写表格，师纠正总结。意图点拨展示学生课前搜集的材料，可展示学生搜集材料的能力，激发学生的学习热情学生带着问题读书，增强了学习的目的性。学生通过阅读教材文字及图表分析问题，找寻答案，这是培养学生学习能力的重要途径比较法是地理学习的最重要的学习方法之一，对学生进行学法指导和培养学会合作是现代社会对每位社会成员的基本要求，培养学生合作精神和合作能力是新课标的重要目标之一1迁移应用1、请举例说明宗教对人口分布、人口迁移的影响。（主要在宗教成分比较复杂、宗教冲突比较严重的地区影响较大，如西亚的巴勒斯坦地区、南亚的印度和巴基斯坦等国，由于宗教和领土争端，引起人口大量迁移，从而影响到人口的分布。）2、“活动”：“晚婚的爱尔兰妇女”（课件展示）爱尔兰概况国名：爱尔兰（Ireland）独立日：１２月６日（１９２１年）国庆日：３月１７日（圣帕特里克日）>>>国旗：呈横长方形，长与宽之比为２∶１。从左至右由绿、白、橙三个平行相等的竖长方形组成。绿色代表信仰天主教的爱尔兰人，也象征爱尔兰的绿色宝岛；橙色代表新教及其信徒，这一颜色还取意于奥伦治·拿骚宫的色彩，也表示尊贵和财富；白色象征天主教徒和新教派教徒之间永久休战、团结友爱，还象征对光明、自由、民主与和平的追求。国徽：为盾徽。天蓝色的盾面上绘有金黄色的竖琴。蓝色象征大海和天空，竖琴为爱尔兰人民喜爱的“天使之琴”。国花：萨姆劳克花（白三叶草）国鸟：蛎鹬国家政要：总统玛丽·麦卡利斯(MaryMcaleese)，１９９７年１０月当选，１１月宣誓就职；总理伯蒂·埃亨(BertieAhern)，１９９７年６月任职。自然地理：面积７０２８２平方公里。位于欧洲西部的爱尔兰岛中南部。西濒大西洋，东北与英国的北爱尔兰接壤，东隔爱尔兰海与英国相望。海岸线长３１６９公里。中部是丘陵和平原，沿海多为高地。最长的河流香农河长约３７０公里。最大的湖泊为科里布湖（１６８平方公里）。属温带海洋性气候。爱尔兰素有“翡翠岛国”之称。人口：３９２万（２００...
