高中生物 第三章细胞的代谢 第五节光合作用教案 浙科版必修1VIP免费

第五节光合作用教学过程：导入：通过光合作用意义的介绍引入植物的光合作用。（一）光合作用的过程。进而让同学总结出光合作用的化学反应方程式：6CO2+12H2O→C6H12O6+6H2O+6O2并通过光合作用过程和反应式可知：（二）影响光合作用的外界因素：如二氧化碳的浓度，温度和光照强度等。在农业生产实践中的应用：问题1、温室大棚种植蔬菜时，为什么要经常开门窗通风?问题2、为什么农业生产上种植作物时“合理密植”？问题3、为什么在冬季时野外的植物生长速度总会减慢？而大棚作物的产量却依然很高？光合作用是最基本的物质和能量代谢，绿色植物能够通过光合作用固定太阳能，制造了有机物和O2，贮存了能量，这与我们的农业生产实践有着密切的联系。如，单位面积的农作物产量如何，需要多强光照才能保证其产量，温室栽培要供应多少气肥？宇航员在太空中的供氧若通过小球藻的光合作用来补充，那需要培养多少小球藻才合适呢？这些问题都离不开光合作用的相关计算，而光合作用相关的计算题目一直是上海高考题的一大特色，在全国有很大的引领作用，而且这一特色要一直保持下去。那么我们在解决此类问题时应注意些什么呢？（三）光合作用有关计算问题例1、（06上海）．请回答下列有关光合作用的问题。光叶绿体在一定浓度的CO2和适当的温度条件下，测定某双子叶植物叶片在不同光照条件下的光合作用速度，结果如右表。表中负值表示二氧化碳释放量，正值表示二氧化碳吸收量。(1)在右侧坐标系上绘出光照强度与该植物叶片光合作用速度的关系图。(2)该植物叶片的呼吸速度是(CO2mg/lOOcm2叶·小时)。(3)在光照强度为千勒克司时，该植物叶片光合成量和呼吸消耗量相等。(4)在一天中，将该植物叶片置于10千勒克司光照下10小时，其余时间置于黑暗中，则每lOOcm2叶片产生的葡萄糖中有mg将转化为淀粉。(取小数点后一位)(5)据图分析，在0～8千勒克司范围内，光合作用速度受因素影响；超过8千勒克司时，光合作用速度受因素影响。通过该例题的分析，以及以往我们所掌握的知识，我们在解决光合作用有关计算问题时应该注意些什么呢？1、学会从题干中获取自己所需的信息，特别是通过图表来表达的。如上题中表格信息要能够转化为曲线图，注意横坐标（自变量）和纵坐标（应变量）分别是表示什么，单位如何，括号补充说明一定要看。2、看清所求的是什么？即是求总的光合作用还是净光合作用？下面几种常见情况是求净的光合作用速率（1）表观光合作用，即实验条件下能够直接测得的数据，如封闭容器中测得的气体体积等的变化量。（2）直接文字要求净的或者积累的光合作用量（3）有机物产物中能够转化为淀粉或者其它有机物的部分。（4）图形体现，当横坐标即自变量为光照强度，而纵坐标表示光合作用速率，且起点为负值时，即光照强度为零而光合作用速率为负值，这肯定是黑暗中呼吸作用的结果，因为此时真正的光合作用速率为零。也就是说此时曲线表示的是净光合作用的速率。其它情况通常是求总的光合作用速率：V光总=V光净+V呼3、弄清是用什么来表示？光合作用的速率可以用单位时间内CO2的吸收、O2的释放或者C6H12O6的生成量来表示，要掌握三者之间的转换，根据化学反应方程式可知，三者之间的分子数或者摩尔比为6：6：1，质量比为44：32：30例2、对某植物测得如下数据：30°C15°C黑暗一定光照10h黑暗下5h释放O2640mg释放CO2220mg5h释放110mgCO2若该植物处于白天均温30℃，晚上均温15℃，有效日照15h环境下，请预测该植物1d中积累的葡萄糖为（）A、765mgB、1485mgC、315mgD、540mg4、注意用怎样的单位来表示？生成量（体积、摩尔数和质量）的转化：ml↔mmol↔mg,L↔mol↔g时间的转化：秒↔分↔小时↔天↔周等。例3、如图示某植物光合作用速度与环境因素之间的关系，甲图为光合作用的氧气产生速度，乙图是测定的氧气释放速度。请据图分析：（1）假设呼吸速率不变，请根据乙图分析，甲图B、C点的光照强度分别是_______、_______；该两点产生氧气的速度分别是__________、________。（2）该植物在25℃、2．5klx的情况下光照11．2小时制造葡萄糖克。例25℃15℃氧气产生速度︵毫升/小时︶光照强度（千勒克司）SC图甲A025℃15...