电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

以药品零差率为切入点探索县级公立医院综合改革的有效模式(1017)_VIP免费

以药品零差率为切入点探索县级公立医院综合改革的有效模式(1017)__第1页
以药品零差率为切入点探索县级公立医院综合改革的有效模式(1017)__第2页
以药品零差率为切入点探索县级公立医院综合改革的有效模式(1017)__第3页
第1页共19页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第1页共19页以药品零差率为切入点探索县级公立医院综合改革的有效模式2011年是国家确定的医改近期三年五项重点工作的完成之年。三年即将期满之际,全民医保、基层医疗服务体系等改革都取得了明显的进展,但社会关注度极高的公立医院改革尚没有取得实质性突破。今年以来,国家提出要以县级公立医院作为突破口,加快推进公立医院改革试点浙江省积极响应,深入调查研究,抓紧启动以药品零差率为标志的改革试点,努力探索县级公立医院综合改革的有效模式。一、实行药品零差率的必要性公立医院改革是深化医改的重点和难点,以县级公立第2页共19页第1页共19页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第2页共19页医院为突破口推进公立医院改革,是国家在统筹考虑各方面因素后作出的重大决策,对此,各方意见高度一致。从哪里着手推进改革,改革的抓手在哪里?这是我们在研究县级公立医院改革时碰到的第一个问题,也是至关重要的问题。带着这个问题,我和有关部门负责同志先后十多次到市、县(市、区)调研,召开县级公立医院改革研讨会还赴贵州、陕西等地考察学习。经过反复的调研和商讨,我们认为,推进县级公立医院综合改革,就是要以药品零差率为抓手。公立医院改革的主要目标,是要改变“以药养医”机制,建立维护公益性的运行机制。而“以药养医”机制赖以生存的温床,就是长期以来实行的药品加成政策。在政府财力尚不是十分充足的计划经济体制下,药品加成政策不失为一个办法,也取得了积极成效,但在市场经济体制第3页共19页第2页共19页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第3页共19页下,这一政策直接扭曲了医疗行为,加重了群众负担。当前,公立医院的收入主要由三部分组成:一是财政补助。2010年浙江省医疗机构总收入854.47亿元,其中财政补助87.48亿元,占医疗机构总收入的10.24%,多数医院的财政投入不够支付离退休人员费用。二是服务收费。目前,医疗劳务价格普遍偏低,浙江省大部分医疗服务项目的价格只占医疗成本的40%左右,医疗服务收不抵支的情况十分突出。2010年全省医疗机构医疗收入332.98亿元,占总收入的38.97%;医疗支出409.82亿元,收支亏损达到76.84亿元,医疗收费价格严重扭曲。三是药品加成收入。2010年全省医疗机构药品收入414.78亿元,占总收入的48.54%;药品成本支出363.66亿元,收支结余为51.12亿元。由此可见,医疗机构主要靠药品差价即“以药养医”机制维持生存和发展。这一机制直接扭曲了医院的用药行为,在一第4页共19页第3页共19页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第4页共19页定程度上造成“大处方”、滥用抗生素等突出问题,加重了群众的就医负担,也无益于民族的健康素质。尤为严重的是,“以药养医”已经演化成了“以药腐医”。药品回扣问题腐蚀了医疗队伍,严重损害了医疗卫生行业形象。今年,浙江省开展了医药回扣专项治理,前期查办了几起医药回扣案件,虽然只涉及少数药品,医药回扣问题只露出了冰山一角,但触目惊心。专项治理行动可以刹一刹医药回扣这股歪风,但要从根本上解决医药回扣问题,必须从体制机制上加以解决。有人认为,药品零差率以后虽然“以药养医”机制不存在了,在医院的层面没有了多开药的冲动,但是医生照样可以拿回扣,照样有多开药的冲动,因此零差率无法阻止药品回扣。这种担心确实有一定道理,但必须看到,在“以药养医”机制下,医院和医生的利益是一致的,医院会容忍、默许、甚至鼓第5页共19页第4页共19页编号:时间:2021年x月x日书山有路勤为径,学海无涯苦作舟页码:第5页共19页励医生多开药;破除“以药养医”机制后,特别是医保支付方式的改革,迫使医院主动加强管理和监督,限制医生乱开药行为。因此可以相信,实行药品零差率政策,加上对商业贿赂行为的打击力度不断加大,药品回扣问题应该会逐步得到解决。调研中也有人提出,在当前公立医院主要依赖药品利润生存和发展的情况下,立即取消药品加成,各方面的阻力太大,能不能逐步降低药品差率,不要一...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

教育教学文库+ 关注
实名认证
内容提供者

本店有大量的教育教学资料,课件

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部