《第四节微生物在生物圈中的作用》教案分析教材本课是对细菌、真菌与生物圈中其他生物之间关系的总结，重点突出营腐生生活的微生物对于维持生物圈中物质循环的重要作用以及与人类生活密不可分的关系
细菌、真菌对人类的生存和发展既有有害的方面，也有有益的方面
我们看待细菌、真菌不能仅局限于与人类的关系上，而应把它们作为生物圈中的一员去分析其存在的价值
学情分析通过前三节的学习，学生对于病毒、细菌、真菌有了深入认识，能描述它们的形态结构，理解它们的生活方式和繁殖方式，也能说出它们与人类的关系
对于微生物具体在生物圈中怎么样起作用学生也比较感兴
教学目标知识和能力目标1、描述微生物在物质循环中的作用；2、列举微生物对动植物及人类的影响
过程和方法目标1、通过观察与思考活动，培养学生分析解决问题的能力；2、从对不同的问题评价这一技能训练过程中提高学生的分析和评价能力
情感态度和价值观目标1、辩证地认识自然界中细菌和真菌的作用
2、养成健康的生活习惯
教学重点腐生微生物在生物圈的碳循环和氮循环中的作用
教学难点腐生微生物在生物圈氮循环中的作用
教学课时1课时
教学过程情景导入在动植物的体内外，在土壤、空气、冰川、大海、沙漠中，到处都有微生物存在
微生物在生物圈中的作用有哪些
促进生物圈中的碳循环学生阅读P119-102讨论下列问题:1、为什么自然界中动植物尸体、粪便等会消失
2、绿色植物生活所需要的二氧化碳、水、无机盐等物质来自何处
3、微生物在自然界中是如何扮演“清洁工”角色的
4、病毒在生物圈的物质循环中起到什么样的作用
师生总结(1)碳循环开始于绿色植物，绿色植物通过光合作用利用二氧化碳制造有机物，使碳从大气进入生物体内
(2)在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物的遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又被植物吸收和利用，进而制造有机物
(3)而病毒能使一些老弱生物个体加速死亡，因此
