第三节地球的历史课标解读课程标准学习目标运用地质年代表等资料,简要描述地球的演化过程。1.掌握确定地层时间顺序的方法和地质年代的划分。2.能够说出(写出)地球在不同地质年代的基本面貌、地壳运动情况及古生物特征。学习任务一化石和地质年代表一、研究地层是了解地球历史的最主要途径1.地层:具有①时间顺序的层状岩石。2.沉积地层特点(1)沉积岩的地层具有明显的②层理构造,一般先沉积的层在③下,后沉积的层在④上。(2)沉积岩地层中往往存在⑤化石。Ⅰ.化石是指在沉积岩的形成过程中,保存下来的生物的⑥遗体或⑦遗迹。Ⅱ.⑧同一时代的地层往往含有相同或者相似的化石。Ⅲ.越古老的地层含有越低级、越⑨简单生物的化石。(3)地层和化石能反映地球的⑩生命历史和古地理环境。二、地质年代表1.划分基础:地球演化呈现明显的阶段性。2.划分方法:根据地层顺序、生物演化阶段、岩石年龄等,把漫长的地球历史按照宙、代、纪等时间单位,进行系统性地编年。3.地质年代1判断下列说法的正误。1.化石是地层中保留的生物体。(×)2.越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。(√)3.研究地层和化石可以了解地球的生命历史和古地理环境。(√)探究活动化石和地质年代表读“A、B两地地层对比图”,探究下列问题。材料同一时代的地层往往含有相同或相似的化石,越古老的地层含有越低级、越简单生物的化石。而不同时期地壳运动在垂直方向上表现为抬升或下沉,地壳抬升过程中往往伴随着侵蚀作用,地壳下沉过程中往往伴随着沉积作用。(1)A、B两地是否具有同一时代的地层?若有,将同时代的地层用虚线连接起来。(2)按照生物进化顺序排列四种生物化石的年代次序。(3)试分析B地缺少化石4所在地层的可能原因。答案(1)有;如图所示。(2)化石1→化石2→化石3→化石4。(3)可能一:化石4所在地层形成时期,B处为山地、高原,地势高,未发生沉积作用。可能二:化石4所在地层形成之后,B处地壳抬升,化石4所在地层被外力侵蚀。一、地层新老关系的判断方法1.沉积岩是受沉积作用形成的,因而一般规律是岩层年龄越老,其位置越靠下;岩层年龄越新,其位置越靠上。2.岩浆活动往往产生侵入的岩层,侵入的岩层晚于被侵入的岩层。3.受岩浆活动高温高压的影响,原有岩石会发生变质作用,形成的变质岩晚于相邻的原有岩石。二、利用生物进化演变规律确定地层时代的方法21.不同时代的地层一般含有不同的化石,而同一时代的地层往往含有相同或相似的化石。因此,可以根据古生物的演化规律,利用化石来确定地层的顺序和时代。2.在一定的环境中,生活着一定的生物群,在生物体上会留下当时地理环境的烙印。这样,利用生物化石可以了解生物的生活时代和古地理环境。例如:在温暖广阔的浅海环境中,可以形成由珊瑚礁组成的石灰岩;在森林茂密的湿热地区,可以形成有丰富植物化石的含煤地层;等。综合思维下图所示的是不同地层化石模式图,读图完成下列问题。(1)地层按照由早到晚形成的排序是。(2)①和②是否属于同一地层?。理由是什么?(3)图中最有可能是中生代以来形成的地层是哪几层?。理由是什么?答案(1)①→②→③→④→⑤→⑥→⑦(2)不是①和②地层化石种类不同。(3)④⑤⑥⑦有恐龙足迹化石。解析(1)正常情况下地层形成的顺序是老的在下,新的在上。(2)同一时期形成的地层在同一地域,化石种类大体相似。(3)中生代爬行动物繁盛,因此会存在该类生物的化石,恐龙属于爬行动物,恐龙的足迹分布在④和⑥地层中。学习任务二地球的演化历程一、前寒武纪1.时间:自地球诞生到距今①5.41亿年,包含②冥古宙、③太古宙、④元古宙,约占地球历史的90%。2.演化特点(1)海陆演化:海洋和陆地慢慢形成。(2)大气演化:由原始大气的无氧环境演变为有氧环境。3Ⅰ.原始大气主要成分是⑤二氧化碳、一氧化碳、⑥甲烷和氨;Ⅱ.太古宙时期,蓝细菌通过光合作用制造⑦氧气。(3)生物演化:由原核生物演化出真核生物和多细胞生物。Ⅰ.冥古宙:只有一些⑧有机质,没有生命的迹象。Ⅱ.太古宙:出现⑨蓝细菌等原核生物。Ⅲ.元古宙:蓝细菌大爆发,演化出真核生物和多细胞生物。(4)地质矿产:是重要的成矿时期,大量的⑩铁、金、镍、铬等矿藏出现在这一时期的地层中。二、古生代——“远古的生物时代”1.时间:距今...
