人教课标必修５Unit2TheUnitedKingdom【教学设计】Period1&2Warmingup&Reading设计A：从谈论学生有所了解的英国元素导入,用warming－up中的小测试引起学生对该话题的兴趣,然后入手阅读。设计B：也可将第一课时设计成完全的听说课，将WarmingUp部分与UsingLanguage中的Listening、Workbook(WB)中的Talking放在同一课时（以听为主）。可将WB的SpeakingTask和Project相结合，设计成本单元的开放性作业。从而设计第二课时为阅读课。（此处选择设计A）Period3Learningaboutthelanguage将LearningaboutLanguage中的Discoveringusefulwordsandexpressions及WB中的Usingwordsandexpressions整合成一节语言点学习课、应用课。Period4Learningaboutgrammar将LearningaboutLanguage中的Discoveringusefulstructures及WB中的UsingStructures放在一起教学，上一节语法课。并将WB中的WritingTask在本节课中同步处理或布置为课外作业。Period5SightseeinginLondon将UsingLanguage中的Readingandlistening相结合，要求学生在阅读和听力中获取有用的信息。同时提高阅读和听力能力及技能。可视时间需要把WB中的ReadingTask部分的阅读文章布置为课外阅读作业。Period6Writing&Revision重点为了解学习观光游记的写作，并给出更多例文，指导学生能够运用该单元所学内容进行模仿写作。也可根据个人所订学习资料的不同，复习本单元所学的重点词汇、短语、表达及语法等，上一节巩固复习课。(WB中的Checkingyourself可视具体情况安排在本堂或留做作业。)用心爱心专心
