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碎片内容
作三角形教学目标：1、在分别给出两角夹边，两边夹角和三边的条件下，能够利用尺规作出三角形
2、能结合三角形全等条件与同伴交流作图的过程和结果的合理性
教学媒体：无教学过程：做一做1、已知三角形的两边及其夹角，求作这个三角形
已知：线段a、c、∠α，求作：△ABC，使BC＝a，AB＝c，∠ABC＝∠α解：参考P1472、已知三角形的两角及其夹边，求作这个三角形已知：∠α、∠β、线段c，求作：△ABC，使∠A＝∠α，∠B＝∠β，AB＝c解：略3、已知三角形的三条边，求作这个三角形已知：线段a、b、c求作：△ABC，使AB＝c，AC＝b，BC＝a作业P1491、2、3acααβccba
从事历史教学，热爱教育，高度负责。
