4.3.4多项式的乘法3（二项式的乘法）教学目标：1.经历探索一次式二项式相乘的运算法则的过程,会直接进行二项式的一次式系数为1的乘法运算。2.理解一次式二项式相乘的乘法运算的算理,体会乘法分配律的作用和转化思想,发展有条理的思考及语言表达能力。3、会运用多项式乘法原理进行平方差公式及完全平方公式的推导。教学重点：一次式二项式的乘法运算的算理。教学难点：探索二项式相乘的乘法运算法则。教学方法：尝试练习法，讨论法，归纳法。教学过程：一、知识准备1、多项式乘法法则2、多项式乘法的几何意义(m+n)(a+b)=a(m+n)+b(m+n)=(am+an+bm+bn)二、探究新知1、范例分析P98例3、例4例1计算：(1)解：原式==(2)解：原式==这个题目的直观意义如图:例2计算：(1)(2)(3)注意：此题为乘法公式的推导过程，应该引起学生的高度注意，学会推导这些公式对今后的学生极为重要，应详细讲解。计算以后，引导学生观察思考它们的特点，以巩固这些知识。三、小结及练习1、练习P99的练习第3题2、小结讲课内容。四、布置作业：P100A组题第10题、第11题后记：
