第四节居住区规划与生活教学目标(一)知识与技能:1.了解居住地的类型及规模
2.理解居住区规划设计的基本要求
掌握居住区各种设施的规划布局(二)过程与方法1、通过调查了解居住地的类型及规模、居住区规划设计的基本要求
2、通过提供地理图像、材料,小组合作探究学习,归纳居住区各种设施的规划布局的基本要求
培养学生搜集和处理信息,获取新知,分析和解决问题的能力,以及交流与合作的能力
(三)情感态度与价值观通过家乡居住区规划与生活的分析,激发学生学习地理的兴趣,从而增强热爱家乡,建设家乡的愿望
教学重点:居住区规划设计的基本要求教学难点:居住区各种设施的规划布局情境导入威海优越的人居环境决定了其成为最适宜人类居住的城市之一
1996年威海被联合国评为全球改善人居环境100个范例城市之一
1998年,又被评为中国优秀旅游城市
威海民俗文用心爱心专心1化活动和国际性节会丰富多彩
荣成的国际渔民节,展示了胶东渔民文化和渔家风情;乳山国际侨友联谊会,以侨为媒,广交八方朋友
问题:为什么威海被称为全球最适宜人类居住的城市之一
提示:威海市地处中纬度,风光秀美,四季分明,依山傍海,与同纬度的内陆地区相比,具有雨水丰富、年温适中、气候温和的特点,是旅游避暑胜地
一、居住地的类型及规模1
居住地的功能居住地是指人类聚居生活的地表空间及与人类生活密切相关的环境要素的总和
健康人居环境强调健康舒适的居民生活、完善的公共设施、良好的生态环境,社会经济与自然环境协调发展,是物质文明、精神文明和生态环境的高度统一
居住地的类型及规模类型概念、包含关系、功能规模居住区是一个城市中住房集中,并有配套的公共服务设施和公用设施的地区
由若干居住小区和若干居住组团组成
为居民提供居住、游憩和日常生活服务1—1
5万户,3—5万人,用地50—100公顷居住小区是指由城市道路和自然界线(河流等)划分,具有一定规模