高中生物 3-2-1、细胞膜与细胞壁（2课时）教案 必修1VIP免费

第三章第二节细胞的类型和结构一、原核细胞与真核细胞二、细胞膜和细胞壁［教学目标］1、知识目标:①说出原核细胞与真核细胞的区别与联系；②简述细胞膜的成分；③举例说明细胞膜的功能；2、能力目标:①培养实验能力。体验用红细胞制备细胞膜的方法与过程；3、德育目标:认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。[重点、难点分析]：重点：①区别原核细胞与真核细胞；②细胞膜的结构和功能的特点。难点：细胞膜的分子结构。[教学安排]：2课时[教学过程]：[问题引入]1.你知道通常细胞分类的依据是什么吗？一般分成哪两类？2．你知道变形虫是怎样摄取食物的吗?一、原核细胞和真核细胞：[引导自学]：阅读P35页“原核细胞与真核细胞”部分，完成下列知识目标。1、划分依据：按照和，细胞可以分为和两类。２、原核细胞：（１）原核生物有：。（２）原核细胞的主要特点：３、真核细胞：真核细胞的结构要比原核细胞复杂的多，不仅，而且还形成了许多。总结：①区分原核细胞与真核细胞的最主要依据：。②真核细胞是真核细胞功能多样性的基础。[启发•引申]：由原核细胞构成的生物叫原核生物。由真核细胞构成的生物叫。病毒既不属于原核生物，也不属于真核生物。[类比•扩展]：设疑：我们如何判断一种生物是原核生物还是真核生物呢？1.）生物的分类：非细胞结构的生物：病毒生物没有典型细胞核:生物具有细胞结构的生物具有典型的细胞核:生物原核生物有、、、支原体等。真核生物可分为植物、动物、真菌、原生物四大类2.）细菌与真菌的区分：细菌是原核细胞构成的原核生物，名称前面一般都有形状的描述，如“杆”、“螺旋”、“弧”、“球”等字的都是细菌，如大肠杆菌、葡萄球菌等；但也有例外，如乳酸菌。真菌是真核细胞构成的真核生物，可分为三类：食用菌、酵母菌、霉菌。典例1下列生物属于原核生物的是（）A.禽流感病毒B.痢疾杆菌C.变形虫D.酵母菌典例2蓝藻细胞与海带细胞的主要区别是（）A.有无核糖体B.有无细胞结构C.有无核物质D.有无核膜二、细胞膜和细胞壁[引导自学]：阅读P36页“细胞膜结构”部分，完成下列知识目标。1.细胞膜：（1）细胞膜的厚度约为mm，在光学显微镜下观察其结构。（！）组成成分：主要是和，其次还有。说明：蛋白质在细胞行使功能时起重要作用，因此，功能越复杂的细胞膜，蛋白质的含量和种类就越多。（2）基本结构：a、细胞膜的基本骨架：，它支持着许多分子。b、细胞膜中蛋白质的存在形式：有的在磷脂双分子层的，有的在磷脂双分子层中，有的整个磷脂双分子层。c、在细胞膜的外表面有，主要功能为。（3）结构特点及其成因：积极思维:[引导自学]：阅读Ｐ３６的［积极思维］分析、讨论。问题：人、鼠的细胞为什么能融合？该实验反映了细胞膜具有什么特点？结论：这一实验说明，细胞膜的结构特点是，这正是细胞在特定条件下可以融合的原因。①.细胞膜结构特点：。②.原因：。提示：细胞也遵循着生物学的最重要原则：结构与功能是相适应的。③.意义：细胞膜的这种结构特点，对于是非常重要的。④实例：人鼠细胞的融合。（4）功能：；（关键词：选择性）细胞膜的功能特点：。[领悟•综合]：1.、构成细胞膜的化学元素有：等。2.、可以根据的分布判定细胞的内外侧，因为只分布于细胞膜的外侧。典例1：科学家在实验中发现，脂溶性物质能优先通过细胞膜，并且细胞膜会被溶解脂溶性物质的容剂溶解，也会被蛋白酶分解，这些事实说明了组成细胞膜的物质有（）A.糖类和脂类B.糖类和蛋白质C.蛋白质和脂质D.蛋白质和核酸典例2:变形虫表面的任何部位都能伸出伪足,人体内的一些白细胞能吞噬病毒和异物。上述生理过程的完成都倚赖于细胞膜的（）A.具有磷脂双分子层B.流动性C.保护性D.全透性2.细胞壁：（1）植物细胞壁的成分为和果胶。（2）主要功能：。[校本作业]１.科学家常用哺乳动物的红细胞作为材料来研究细胞膜的组成，这是因为（C）A.哺乳动物红细胞容易得到B.哺乳动物红细胞在水中容易涨破C.哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等D.哺乳动物红细胞的细胞膜在光学显微镜下容易观察到２.下列关于细胞膜的叙述，不正确的是（B）A.细胞膜主要由...