1从平均数到加权平均数（2）第2课时一、目标：1、认识平均数与加权平均数的关系；2、掌握加权平均数的意义与计算方法；3、认识权数的意义与基本性质：（1）非负性：每个权数为非负数；（2）归一性：一组权数之和为1
二、重、难点：重点：理解权数的性质，以及加权平均数的计算方法
难点:理解加权平均数的概念及其与普通平均数的区别
三、教程1、复习什么是权数
权数有什么性质
2、例题求21，32，43，54的加权平均数：（1）以，，，为权；（2）以0
解：（1）＝（21＋32＋43＋54）×（2）21×0
4＋32×0
3＋43×0
2＋54×0
1＝32答：所求的加权平均数分别为：（1）37
5（2）32
做完后思考，为什么同一组数权数不同，它们的加权平均数不同呢
这说明了什么问题
平均数与加权平均数之间有什么关系
分组展开讨论，每组选代表陈述小组意见
老师再总结，最后学生阅读教材相关内容
例2、学校举行运动会，入场式中有7年级的一个队列，已知这个队列共100人，排成10行，每行10人，其中前两排同学的身高都是160cm，接着的三排同学的身高是155cm，其余五排同学的身高是150cm，求这个队列的同学的平均身高
这个队列的同学的平均身高四、练习品种水果糖花生糖软糖单价（元/千克）11．614．416商店用水果糖20千克、花生糖30千克、软糖50千克配成什锦糖100千克，问这100千克什锦糖的单价应如何确定
（水果的权为0
2，花生糖权为0
3，软糖为0
5，什锦糖的单位定价为：11
3+16×0
64）四、小结权数与加权平均数的关系五、作业P153A组第2题
