高考生物一轮复习 第六单元 第14讲 基因的自由组合定律教案 中图版必修2-中图版高三必修2生物教案VIP免费

第14讲基因的自由组合定律[最新考纲]基因的自由组合定律（Ⅱ）。考点一自由组合规律试验及分析（5年11考）一、自由组合规律1.两对相对性状的杂交实验——发现问题（1）杂交实验过程（2）实验结果分析①F1全为黄色圆粒，表明粒色中黄色是显性，粒形中圆粒是显性。②F2中出现了不同性状之间的重新组合。③F2中4种表现型的分离比为9∶3∶3∶1。2.对自由组合现象的解释——提出假说（1）理论解释①两对相对性状分别由两对遗传因子控制。②F1产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子可以自由组合。③F1产生配子种类及比例：YR∶Yr∶yR∶yr＝1∶1∶1∶1。④受精时，雌雄配子的结合是随机的，配子结合方式为16种。（2）遗传图解（3）F2基因型与表现型分析F2共有16种组合，9种基因型，4种表现型。3.设计测交方案及验证——演绎和推理（1）方法测交实验。（2）遗传图解4.自由组合定律——得出结论二、自由组合规律在实践中的应用（1）指导杂交育种，把优良性状结合在一起。（2）为遗传病的预测与诊断提供理论依据。三、孟德尔遗传定律的适用范围1.下面两图分别是具有一对和两对等位基因的个体杂交的遗传图解。已知同一个体产生的各种配子类型数量相等。请思考：（1）基因分离定律的实质体现在图中的，基因自由组合定律的实质体现在图中的。（填序号）（2）③⑥过程表示，这一过程中子代遗传物质的来源情况如何？_________________________________________________________________。（3）如果A和a、B和b（完全显性）各控制一对相对性状，并且彼此间对性状的控制互不影响，则图2中所产生的子代中表现型有种，它们的比例为___________________________________________________________________。（4）图中哪些过程可以发生基因重组？____________________________。提示（1）①②④⑤（2）受精作用细胞核中遗传物质一半来自父方，另一半来自母方，细胞质中遗传物质几乎全部来自母方（3）49∶3∶3∶1（4）④⑤2.据图判断，下列①～④中哪些可遵循基因自由组合定律？提示②③④真题重组判断正误（1）控制棉花纤维长度的三对等位基因A/a、B/b、C/c对长度的作用相等，分别位于三对同源染色体上。已知基因型为aabbcc的棉花纤维长度为6cm，每个显性基因增加纤维长度2cm。棉花植株甲（AABbcc）与乙（aaBbCc）杂交，则F1的棉花纤维长度范围是8～14cm。（2016·经典高考卷，25）（√）（2）孟德尔定律支持融合遗传的观点（2015·海南卷，12）（×）（3）孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型（2012·江苏，11C）（×）（4）基因型为AaBbDdEeGgHhKk的个体自交，假定这7对等位基因自由组合，则7对等位基因纯合个体出现的概率与7对等位基因杂合个体出现的概率不同（2014·海南高考，22D）（×）以上内容主要源自必修二P42～44孟德尔豌豆杂交实验，把握自由组合定律实质是解题关键。自由组合定律的实质1.（2014·全国卷）现有4个小麦纯合品种，即抗锈病无芒、抗锈病有芒、感锈病无芒和感锈病有芒。已知抗锈病对感锈病为显性，无芒对有芒为显性，且这两对相对性状各由一对等位基因控制。若用上述4个品种组成两个杂交组合，使其F1均为抗锈病无芒，且这两个杂交组合的F2的表现型及其数量比完全一致。回答问题：（1）为实现上述目的，理论上，必须满足的条件有：在亲本中控制这两对相对性状的两对等位基因必须位于上，在形成配子时非等位基因要，在受精时雌雄配子要，而且每种合子（受精卵）的存活率也要。那么，这两个杂交组合分别是和。（2）上述两个杂交组合的全部F2植株自交得到F3种子，1个F2植株上所结的全部F3种子种在一起，长成的植株称为1个F3株系。理论上，在所有F3株系中，只表现出一对性状分离的株系有4种，那么，在这4种株系中，每种株系植株的表现型及其数量比分别是，，和。解析（1）4个纯合品种组成的两个杂交组合的F1的表现型相同，且F2的表现型及其数量比完全一致，由此可推断出控制这两对性状的两对等位基因位于非同源染色体上，其遗传遵循基因的自由组合定律，理论上还需满足受精时雌雄配子是随机结合的、受精卵的存活率相等等条件。两种杂交组合分别为抗锈病无芒...