八年级物理：第一节声音的产生与传播练习题VIP专享VIP免费

初中物理新课程标准教材物理教案(2019—2020学年度第二学期)学校：年级：任课教师：物理教案/初中物理/八年级物理教案编订：XX文讯教育机构初中物理教案文讯教育教学设计第2页共9页第一节声音的产生与传播练习题第一节声音的产生与传播一、知识网络1、声音的产生①声音是由物体的振动产生的，物体振动就一定会发出声音②一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止③固、液、气体均可因振动而发出声④声音发出后，人耳不一定听得到，故不能认为没听到就没有声音1、声音的传播①声音的传播需要物质，这样的物质在物理学中称之为介质。一切介质（固、液、气体）均能传播声音，声音在介质中传播时会慢慢减弱真空不能传声（但可传无线电波）②声波：声是一种波教材简介:本教材主要用途为通过学习物理知识，可以让学生培养自己的逻辑思维能力,对事物的理解认识也会有一定的帮助，本教学设计资料适用于初中八年级物理科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。初中物理教案文讯教育教学设计第3页共9页③声速a．定义：声音在每秒传播的距离b.与介质有关：一般由固体、液体到气体，声速依次减小c.与介质的温度有关：如在15°c的空气中，声速为340m/sd.计算式：v=s/te．单位：m/s、km/h；1m/s=3.6km/h小知识：一般人区分两个声音的时间间隔至少为0.1秒，若两个声音时间间隔小于0.1秒，则两个声音会混合加强二、基础练习1．一切发声的物体都在，如右图，人耳能听到的鼓声，是由的振动而产生，停止敲击后立即用手轻触鼓面发现它在，按住鼓面则发声。2.悦耳动听的笛声靠笛管（如下图）里的发生而产生的。3．下列乐器中依靠固体振动发声的是（）a．大号b．笛子c．钢琴d．唢呐4．歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中的发声体分别是、、。初中物理教案文讯教育教学设计第4页共9页5．遇到大风的天气，路旁架设的电线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线而产生的。6．“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃受到金属小锤的撞击产生而发出的,在山间小路上，人们听到远处传来的铃声，是通过传入人的耳朵的。7．下列实验中，不能够探究声音产生的条件是（）a．把一支短铅笔固定在大钟上，敲响大钟，拿一张纸迅速从笔尖上划过，纸上留下锯齿状的曲线b．敲铁管的一端，在另一端可以听到两次敲击声c．在音箱上放一些塑料泡沫，塑料泡沫会随着音乐起舞d．把敲响的音*接触悬挂着塑料泡沫球，塑料泡沫球被弹起8、在右图中，刚接通电源时，能够听到电铃声，用抽气机逐渐抽去玻璃钟罩内的空气时，铃声会逐渐_____，最后____。说明声音在没有空气的空间（即真空）是_____传播的，即声音的传播_____物质。除了空气可以传递声音外，水、钢铁、木棒等都可以传递声音。9．节日里同学们玩的气球，一不小心有的气球会突然破裂发出“啪”的响声，气球破裂时，为什么会发出声音？雷声是什么物体振动发出的？10．钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声会被吓走，这说明（）初中物理教案文讯教育教学设计第5页共9页a．只有空气能传播声音b．空气和水都能传播声音c．水不能传播声音d．声音在任何条件下都能传播11．声速与介质的有关，还跟介质的有关，在15°c的空气中，声音的传播速度是m/s。12．《梦溪笔谈》中有这样的叙述：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为（）a．马蹄声不能由空气传到人耳b．马蹄踏在地面上时，使土地振动而发声c．睡在地上能感觉地面振动d．土地传播声音的速度比空气快13．人要想听到自己喊叫的回声，人离障碍物的距离不得小于（）a．17mb．34mc．170md．340m14．在装满水的铁水管一端敲击一下，在较远处另一端将会听到几次响声？试分析讨论。三、点击中考1.[2005?贵阳]“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，这是唐诗中的名句。船上的客人听到寒山寺的钟声，这是因为寒山寺的大钟受到撞击发生了。2.[2005?大连]上课时，老师的讲话声是通过_____传入学生耳中的；敲响的音又接触水面能溅起水花，说明声音是由于物体的_____而产生的。3.[2005?台州]2005年春节晚会上，聋哑人...