山东师范大学长清校区校园环境监测综合报告书一、监测目的通过实验，准确、及时、全面地反映环境质量现状及发展趋势，为校园环境管理、污染源控制提供科学依据，同时通过实验学习环境监测相关技能和知识，并能根据环境质量标准，评价校园环境质量；根据实际调查到的污染特点、分布情况和环境条件，找出污染源，为监督管理和控制污染提供依据；收集环境本底数据，积累长期监测资料。二、样品名称①人工湖水样②校园TSP③校园噪声三、校园人工湖水质监测（一）采水点位布设人工湖平面布局及采样点位置分布人工湖监测垂线的设置：在人工湖的不同水域，如进水区、深水区、芦苇种植区、湖边区分别设置监测垂线根据监测垂线处的水深确定采样点的数目和位置。在一条垂线上，当水深不足0.5米时，在1/2处设置采样点；水深0.5~5米时，只在水面下0.3~0.5米处设一个采样点。（二）采集设备和方法及气象条件1.采样设备自制简易采水器2.采样方法首先，用人工湖水润洗采样器2-3次；然后，在布设的采样点旁迅速将采样器垂直插入水中，到达预定水层，待水灌满后迅速提出水面，得到水样。采样后，应迅速塞好瓶塞，同时，尽量避免水样的剧烈晃动和阳光直射。3.实验当日气象条件2012.10.22多云2012.10.29阴2012.11.5晴2012.11.12晴，风2012.11.19多云转晴2012.11.26小雪2012.12.3多云（三）水质监测主要任务①水样物理性质的测定：水温、PH、浊度、色度②废水悬浮固体的测定③化学需氧量COD的测定④六价铬的测定⑤氨氮的测定⑥水中DO的测定⑦生化需氧量BOD的测定（四）监测结果监测项目监测时间监测方法监测原理监测结果pH201210.22玻璃电极法用来量度物质中氢离子的活性。这一活性直接关系到水溶液的酸性、中性和碱性。pH值是离子浓度以10为底的对数的负数。7.64色度201210.22铂钴比色法用重铬酸钾与硫酸钴代替氯铂酸钾和氯化钴配成标准色列，与水样进行目视比色，每升水含有1mg铂和0.5mg钴时所具有的颜色为一度。8浊度201210.22浊度计法浊度计发出光线，使之穿过一段样品，并从与入射光呈90°的方向上检测有多少光被水中的颗粒物所散射。10.2悬浮固体201210.29重量法悬浮固体指剩留在滤料上并于103-105℃烘至恒重的固体。测定方法是将水样通过滤料后，烘干固体残留物及滤料，将所称重量减去滤料重量，即可。119㎎/LCOD201211.5重铬酸钾法在强酸性溶液中，准确加入过量的重铬酸钾标准溶液，加热回流，将水样中还原性物质氧化，过量的重铬酸钾以试亚铁灵作指示剂，用硫酸亚铁铵标准溶液回滴，根据所消耗的重铬酸钾标准溶液量计算水样化学需氧量。52.2㎎/L六价铬201211.12分光光度法在酸性溶液中，六价铬离子与二苯碳酰二肼反应，生成紫红色化合物，其最大吸收波长为540nm，吸光度与浓度的关系符合比尔定律。0.0748㎎/L氨氮201211.19纳氏试剂比色法碘化汞和碘化钾的碱性溶液与氨反应生成淡红棕色胶态化合物，其色度与氨氮含量成正比，通常可在410-425nm范围内测其吸光度，计算其含量。0.84㎎/LDO201211.26碘量法往水中加入硫酸锰溶液和碱性碘化钾溶液，水样中的溶解氧会被定量的转化为四价锰化合物的红棕色沉淀。溶解沉淀得到四价锰离子，与碘反应，以淀粉作指示剂，用硫代硫酸钠标准溶液滴定反应声场的碘单质。利用碘单质与四价锰离子的定量关系、四价锰离子与水中11.34㎎/L溶解氧的定量关系，最终计算出水中的溶解氧量。BOD5201212.3五天培养法取一定量水样，在20℃培养5天，分别测定水样培养前后的溶解氧，求差。2.59㎎/L四、校园大气监测（一）监测任务及实验当日气象1.监测任务（1）监测内容：TSP（总悬浮颗粒物）（2）监测时间：2012.12.102.气象资料气象资料调查表项目调查内容风向主导风向为偏南风、东北风风速年平均风速在6级左右，年最大风速24m/s气温年平均气温13.7℃，最高气温40.5℃，最低气温-20℃降水量平均年降水量628.2㎜，最大降水量1051㎜，最小降水量302㎜相对湿度年平均相对湿度62%（二）监测方法和设备1.监测分析方法目前测定空气中TSP含量广泛采用重量法。其原理基于：以恒速抽取定量提及的空气，使之通过采样器中已恒重的滤膜，则TSP被截留在滤膜上，根据采样前后滤膜重量之差及...
