丰富多彩的化学物质课题物质的聚集状态教学目标1．知道固、液、气态物质的一些特性。2．初步学会运用气体摩尔体积等概念进行简单的计算。3．能用物质的聚集状态概念解释一些实际问题。重点难点运用气体摩尔体积等概念进行简单的计算教学方法探究式板书设计丰富多彩的化学物质物质的聚集状态一、物质的聚集状态二、气体摩尔体积1、定义2、符号3、单位4、物质的量与气体摩尔体积和气体体积之间的关系教师活动学生活动导入课题：在日常生活中，我们所接触的物质并不是单个原子或分子，而是它们的聚集体。物质的聚集状态主要有哪三态？学生发言：气、液和固态。启发引导：请交流与讨论第16页上的问题。学生交流并讨论。说明：在固态、液态、气态物质中，微粒的运动方式、微粒之间的距离是不相同的。不同聚集状态物质的微观结构上的差异，导致了其宏观性质的不同。学生明确其实质。引导：我们已经知道1mol任何微粒的集合体所含的微粒数目都相同，1mol微粒的质量往往不同。那么，1mol物质的体积是否相同呢？在温度和压强一定时，物质的体积主要由哪些因素决定？学生思考并回答问题。启发引导：1mol物质所含的微粒数目都相同，那么，1mol物质的体积主要由微粒的大小和微粒之间的距离决学生讨论并回答问题。用心爱心专心定。1mol固态、液态、气态物质的体积是否相同呢？请讨论？启发说明：在相同状态下，相同物质的量的任何气体的体积基本相同，可以采用气体摩尔体积这个概念。定义是什么？符号为什么？单位是什么？大量的科学实验研究表明，在标准状况即温度为273K，压强为101kPa时，1mol任何气体所占的体积都约为22．4L，即标准状况下的气体摩尔体积约为22．4L•mol-1。请思考第17页上的“问题解决”第1、2题。学生发言、思考。引导练习：练习一：判断下列说法是否正确1．温度为00C，压强为505kPa时，C0的气体摩尔体积为22．4L／mol。2．标准状况下，一定量的任何气体体积都约为22．4L。3．标准状况下，1molH20的体积约为22．4L。4．当温度高于0℃时，1mol任何气体体积都大于22．4L。5．1molCO和1molCO2所含分子数相同，体积也相同。练习二：标准状况下，1molO2所占的体积约为L。1molH2所占体积约为L。那么1mol02、H2的混合气体，所占体积约为L。学生思考、发言。启发引导：物质的量与粒子数、物质的质量和气体体积之间的关系怎样？物质的量是一个重要的物理量，起到桥梁作用。做第20页上的练习2。学生练习。举例：第18页上的例题。强调：解题步骤、格式。学生明确解题步骤。引导练习：做第17页上的练习3。学生练习。引导总结：通过本节课学习，同学们学到了哪些知识？请总结。学生反思总结。布置作业：第20页上的练习3。学生完成作业。用心爱心专心
