《工业发展与分布》的教案【教学目标】知识目标①运用生产生活的实例，说出工业生产的一般过程；②用实例说明高新技术产业在工业发展中的作用。能力目标运用资料，说出我国工业发达地带和主要的工业地区、工业城市的分布，初步学会分析工业区的形成和发展条件，提高自己分析和解决地理问题的能力。情感态度与价值观目标搜集有关我国工业生产现状的图文资料，讨论我国工业发展的前景，激发自己为祖国经济的发展壮大而发奋学习的决心和信心。【教学重难点分析】重点1.工业生产的过程、工业类型以及工业部门之间的联系、工业在国民经济的地位和作用。2.工业分布的大势和主要工业城市、工业基地的分布。理解工业基地形成和发展的条件。3.高新技术产业的特点、分布特点及发展方向。难点1.理解工业在国民经济中的地位和作用。2.我国工业分布的大势和主要工业城市、工业基地的分布。理解工业基地形成和发展的条件。3.高新技术产业的特点。【教学课时】2课时【教学过程】第一课时【教学引入】提问学生上学使用的交通工具或学习用具，使学生清楚工业产品是由众多的工厂生产的。被称为工业部门。【读图】观察图“什么是工业”，了解工业生产的过程。【小组讨论】各组拿出《我的小天地》照片，说出工业产品之间的联系，体会工业产品和我们的生活息息相关。【教师总结】利用插图，说明工业对各行业的重要作用，查找数据证明工业是国家财政收入的主要来源，理解工业的重要地位和作用。【读图】观察图“我国工业的分布”，在教师引导下说出工业的分布特点：沿海、沿河、沿铁路线，了解四大工业基地的分布。【引入】同学们，今天早上来上学，我们都使用了什么交通工具？这些交通工具时哪生产的？【学生回答】自行车、汽车【教师】当然，我们同学还知道许多的工厂，如：化肥厂、钢铁厂、拖拉机制造厂等。有众多的工厂组成的部门，我们称为工业部门。工业部门是国家经济发展中的重要部门。今天我们要了解我国工业的分布与发展。第三节工业的分布与发展【教师】请同学们打开教材，观察图“什么是工业”，有三幅图片。看一下这三幅图片都说了什么。【学生】依据图片说明回答【教师】请同学讨论三幅图片之间有什么联系？【学生回答】略【教师小结】第一幅图：通过挖掘、开采、提取的方式，可以从自然界获得煤、铁、石油等矿产资源，还可以从自然界取得棉花、木材等资源。即从自然界中挖掘、开采、提取工业原材料是工业生产的一个环节。第二幅图：对原材料进行加工第三幅图：在原材料加工的基础上再加工成产品。这就是工业的生产过程，工业能给我们提供许多工业产品。（出示一张钢铁工业图片）以钢铁工业为例，钢铁材料可以加工成那些工业产品？【学生】拖拉机、建筑钢筋、汽车、精密机床、仪器仪表、火箭等。【教师】请同学阅读教材插图中“农民、建筑技术人员、研究员、军人”所讲语言，体会工业产品对国民经济的重要作用，并进行小结。工业可以提供一些经济发展的基础产品，如拖拉机、建筑钢筋、汽车等，还为科学研究、国防提供许多高精尖产品，如火箭中的特种钢材。看来工业产品对农业、城市建筑、科学研究、国防等起到了非常重要的支持作用。【教师】工业生产与我们同学的学习和生活有什么关系？【同学】小组讨论——各组拿出《我的小天地》照片，说出工业产品之间的联系，体会工业产品和我们的生活息息相关。请一位同学做代表介绍她的小天地中都有哪些工业产品（学生作品在大屏幕上显示出来）。【学生代表介绍】一、工业与我们的生活相信，每位同学都有自己的小天地，我当然也不例外。这幅图是我的小天地。认为它像一个工业的展览室。这里面有：双人床、电脑桌、窗户、写字台衣柜和门。今天，我为大家介绍的是“写字台”。它的桌面是由木材制作的，来自于木材厂；表面的涂料来自于颜料厂；大家都知道抽屉是可以前后拉动的，这种可以前后拉动的物制是金属片制作成的拉轴，来自于金属厂；桌子部件的玻璃板、灯、蜡烛等物质的支座用了弹簧平衡来自于弹簧厂；还有平行的连接导轨和可以调节的底架它们都来自于钢铁厂。电脑桌、双人床、衣柜和门也都同样是在各种各样的工业努力下产生的。由此可见，在我...
