单项式与多项式相乘教学过程设计分析备注教学目的：1、让学生通过适当尝试，获得一些直接的经验，体验单项式与多项式的乘法运算规律，总结运算法则；2、认识到单项式与多项式相乘，结果仍是多项式，积的项数与因式中多项式的项数是相同。3、使学生能按步骤进行简单的单项式与多项式相乘的运算。教学分析：重点：掌握单项式乘以多项式的运算方法；难点：对单项式乘以多项式法则的理解和领会；关键：单项工与多项式相乘时应用乘法分配律转化为单项式相乘。教学过程：一、知识回顾：1、口述单项式乘以单项式的法则2、计算：（1）（2）3、什么叫做多项式二、计算观察：做一做：计算：让学生通过主动探索体验单项式乘以多项式的乘法运算规律：单项式乘以多项式，就是用单项式去乘多项式的每一项，再把所得的积相加。三、举例应用：例3、计算（1）“做一做”的题目可应用乘法分配律得出结果。法则中，要强调“用单项式支乘多教学过程设计分析备注四、随堂练习：Ｐ78exc1、2五、课堂小结：1、单项式乘以多项式法则：单项式乘以多项式，就是用单项式乘多项式的每一项，再把所得的积相加。2、单项式乘以多项式相乘，应注意“不漏乘”“符号”；六、家庭作业：P80exc3、4、5七、每日预题：1、如何确定多项与多项式相乘后的项数；2、多项与多项式相乘中应注意什么，如何运算？八、教学反馈：项式的每一项。注意多项式的各项是带着前面的符号的。
