金属与非金属的反应课题金属与非金属的反应总课时2班级(类型)学习目标1
金属的存在形态、物理共性,能从金属的原子结构分析金属具有还原性
会用实验的方法探索认识钠、铝分别与氧气的反应,能正确描述反应现象,会书写有关反应的化学方程式
重、难点重点:钠的物理性质和钠、铝的氧化难点:对实验现象的观察和分析学习环节和内容学生活动教师反思一、金属的通性1
金属元素的存在及含量(1)金属元素的存在绝大多数金属(如铁、铝等)在自然界中以_________形式存在,极少数化学性质不活泼的金属(如金等),以___________形式存在
(2)地壳中含量最多的金属元素是______,次之的是______
金属的物理通性(1)常温下,唯一呈液态的金属是_____,其余金属都为_______
(2)除铜、金外,大多数金属为_______色,有金属光泽
(3)金属都具有良好的_____性、______性和________性
金属的化学性质(1)与非金属反应:(写出镁、铁分别与氧气反应的化学方程式)___________________________________,_______________________________________(2)与酸反应:(写出镁与盐酸、铁与稀硫酸反应的离子方程式)________________________________、___________________________________(3)与盐溶液反应:(写出铝与硫酸铜溶液、铜与硝酸银溶液反应的离子方程式)_________________________________、____________________________________【归纳总结】金属的原子结构与化学性质的联系(1)原子结构:金属原子的最外层电子数一般少于_____个
(2)化学性质:反应中易______电子,