10．短新闻两篇别了，不列颠尼亚教学目标一．知识与技能1．联系初中所学，进一步把握新闻的要素，明确导语的作用，能准确找出一篇新闻的导语；理解标题的含义，指导作答压缩语段题型之拟定新闻标题试题。2．把握《别了，不列颠尼亚》在描述现实场景的同时，兼顾历史的回顾的特点。二．过程与方法1．对于新闻的背景材料，可让学生提前搜集，以引发学习的兴趣。2．联系初中所学新闻篇章，加深印象。3．朗读、品读。4．师生探讨。三．情感态度与价值观感受香港百年历史沧桑巨变，增强民族自豪感，激发民族责任感。预习任务一．复习初中学过的新闻的知识二．按要求查找本文的要素(标注在教材相应位置)。1、标题；2、导语；3、主体；4、背景；5、结尾。三．如何理解本文标题“别了，不列颠尼亚”的含义？自主检测课后第三题第1、2小题奥斯维辛没有什么新闻教学目标一．知识与能力理解新闻写作中记者的感情蕴含其中的写法。品味作品中的细节描写。二．过程与方法合作探究三．情感态度与价值观1．领会作者在平静的叙述中所蕴含着的对纳粹的强烈愤怒.2．记住历史惨痛的教训，珍惜和平，抵制暴力与罪恶。预习任务一．阅读《奥斯维辛没有什么新闻》，思考以下问题。1．本文记叙奥斯维辛集中营的顺序是怎样的？2．在文中批注描写参观者感受的句子。3．用简洁的语言概括奥斯维辛集中营给你留下的印象。二．通读《奥斯维辛没有什么新闻》，将你认为应该重点掌握的字词写在下面空白处，从音（注意多音字）、形、三义方面准确掌握。（不少于7个）自主检测课后第三题第3、4小题问题意见
