教学主题新航路的开辟一、教材分析本课为高中历史必修二（岳麓版）第7课，在必修二中占有重要地位。新航路的开辟使世界从分散孤立开始走向统一的整体，世界市场开始出现。新航路开辟后，世界发生了翻天覆地的变化。二、学生分析本课从新航路开辟的背景、过程和影响三方面进行讲述，条理清晰，学生很感兴趣，所以如何在课堂上体现学生的主体地位，如何有效落实三维教学目标，如何进行信息技术与课程内容的整合是本节课重点需要解决的问题。三、教学目标1、知识与能力掌握新航路开辟的原因及影响，学习史料的搜集、梳理及运用的能力。2、过程与方法学会自主学习、小组合作；从不同的角度全面辩证地分析历史事件的能力。3、情感态度与价值观初步形成全球史观；学会对历史事件及历史人物作出价值判断；逐步树立坚强的意志，积极进取的人生态度。四、教学环境□简易多媒体教学环境□交互式多媒体教学环境□网络多媒体环境教学环境□移动学习□其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字1、在学习新航路开辟的背景时插入图片和史料，调动学生的学习积极性，培养学生阅读史料、分析提炼有效信息的能力。2、在学习新航路开辟的过程时，插入音频和动画，结合地理知识学生更容易掌握。3、在学习新航路开辟的影响时，通过数据、图片等史料，培养学生合作探究并且学会全面辩证地看待历史事件的能力。六、教学流程设计（可加行）教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）导入出示15、16世纪欧洲人绘制的世界地图比较有何不同插入图片讲授展示文字及图片资料阅读史料，得出结论插入文字及图片史料讲授动画演示新航路开辟的经过根据观看的内容列表格总结音频、动画探究展示材料麦哲伦纪念碑与拉普拉普纪念碑合作探究插入图片及文字七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右本课以丰富的图片及文字史料做支撑，使课堂内容更加充实，同时能够激发学生的学习热情。通过阅读史料培养学生分析理解材料的能力，学会论从史出的基本方法。通过插入视频音频等资料，避免教师一味讲解，集中学生的注意力，效果较好。从新航路开辟的原因及影响方面设计问题，培养学生自主学习及合作探究的能力，能够用辩证的全面的眼光看待问题。力争实现信息技术与历史教学的有效整合，这对教师的知识水平提出了更高的要求，我还要不断的学习，提高自己的综合素质。
