2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/8八年级数学下册《科学家如何测算岩石的年龄》教学设计八年级数学下册《科学家如何测算岩石的年龄》教学设计1教学目标1、了解常量、变量的意义,体会运动变化过程中的数量变化;2、从典型实例中抽象概括出函数的概念,理解函数的概念.2新设计1
提出问题,创设情境2
深入探究,形成概念3学情分析学生初次接触函数概念,会感觉很困难,特别是难以概括出“一个变量的值的确定导致另一个变量取值的唯一确定”这一函数概念的核心
当堂检测,及时反馈2
课堂小结,回顾反思3
布置作业,夯实基础5重点
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了解常量、变量的意义;理解函数的概念
函数概念的理解
6教学过程6
1第一学时教学活动活动1【导入】【一】提出问题,创设情境探究一:(教师与学生一起分析变化过程1中变量之间的关系,在变化过程1的分析中含有变量之间的单值对应关系,通过讨论这些问题引出常量与变量的概念,也为后面引出变量之间的单值对应关系进而学习函数的定义作铺垫
)1、汽车以60千米/小时的速度匀速行驶,行驶路程为s千米,行驶时间为t小时.(1)s的值随t的值的变化而变化吗
(2)S是怎样随着t的具体变化而变化呢
能用数值加以说明吗
行驶时间t/小时123⋯行驶路程S/千米⋯(3)在以上这个过程中:发生变化的量是,始终不变
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/8的量是(4)s与t的关系式是活动2【活动】【二】深入探究,形成概念(引导学生对变化过程2、3进行类似于变化过程1的变量关系分析,并归纳得出变2、每张电影票的售价为10元,第一场售出150张票,第二场售出205张票,第三场售出310张票,三场电影的票房收入各多少元
设某场电影售出x张票,票房