第1页共6页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共6页《服装手缝工艺》课程标准一、概述（一）课程性质本课程是五年制服装设计专业的一门专业辅修课程，实施理实一体的项目教学模式，直接为培养学生的服装缝制动手能力服务。（二）课程基本理念课程基本理念主要阐明课程教学应遵循的指导思想和基本原则。重点突出学生学习的主体地位。要遵循学生认知心理发展的规律，学生通过服装手缝工艺基础知识的学习来构建合理、有效的认知结构，要展现知识形成和发展的过程，为学生提供亲身感受和实践的机会，在教学过程使学生通过理论学习与实践操作来增加体验、获得认知、发展情感，既而使学习成为学生的主体性、能动性和独立性生成、发展、提升的过程，成为学生发自内心的一种精神需求。服装手缝工艺课程教学设计要关注端正学生的学习态度，激发学生的学习兴趣，培养学生终身学习的愿望和能力。在教学设计中，就要把学习中的发现、探究、研究等活动凸显出来，更多地由学生自己来发现问题、提出问题、分析和解决问题，提倡发现学习、探究学习、研究学习。服装手缝工艺课程必须发挥评价促进发展的功能,教学评价应与课程目标相一致，要对不同的学生提出不同的评价要求，以促进学生能力发展为目的，给学生成功的机会。充分发挥学习评价的诊断功能、激励功能和教育功能，让学生在课程中找到自己，赏识自己，找到进步的方向。同时，要通过深入有效的评价，及时强化和矫正课程与教学的信息，更好地实现课程目的，提高教学质量，促进学生提高自我意识、自我调节、自我完善。（三）课程设计思路本课程以项目化实践教学为主线，通过一系列的学习实践活动，全面培养学生的学习能力、设计能力、动手能力和职业能力。二、课程目标（一）总目标以适应现代服装企业的实际需要，培养学生掌握相应的服装缝纫理论知识和过硬的实践操作技能，掌握必备的设计能力、管理能力、表达能力和良好的职业习惯，培养具有从事本专业领域实际工作所需要的一专多能，艺、工、管相互渗透的高素质技能型专业人才。（二）具体目标1、知识目标：了解服装手缝工艺的发展史及学习的意义，掌握常用手缝工艺和装饰手缝工艺的各种针法的缝纫技巧及用途，并再此基础上能灵活使用各种已学针法，缝制融实用性与装饰性于一体的各种小物件。3、能力目标：第2页共6页第1页共6页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共6页着重培养学生的动手能力、设计能力、运用能力和欣赏能力。三、内容标准（课程内容与要求）总学分：2学分总学时：42学时(一)课程进度安排项目序号项目名称学时项目一报告书的制作（手缝工艺的发展史）2及课余时间项目二笔袋的缝制（常用手缝针法的学习与巩固）16及课余时间项目三心形隔热垫的缝制（装饰手缝针法的学习与巩固）16节及课余时间项目四棉手套的缝制（各种已学针法的综合运用）8及课余时间(二)课程内容结构与具体要求实训项目一：报告书的制作【实施形式】1、通过课堂讲解与多媒体的图片展示，让学生了解手缝工艺在中国乃至世界服饰发展史上创造的辉煌，及其所发挥的不可替代的作用，从而激发学生的学习热情。2、利用课余时间到图书馆，重点了解我国手缝工艺所创造的辉煌史，及在当今机械化、规模化和现代化生产工艺中所发挥的作用3、收集相关资料，制作报告书。4、以小组为单位组织调研交流，并有交流小结。5、教师用一节课时间对同学们的调查结果进行总结。【实训重点】加深对学生对本课程学习意义的了解——激发学生的学习兴趣，增强学习与传承传统缝纫技法的使命感与责任感。实训项目二：笔袋的缝制【实施形式】本部分实训分为两部分，教师指导学生按要求进行。第一部分常用手缝针法的学习这是第二部分任务完成的前提，它要求通过讲解、示范、练习等多种教学方法与教学手段，让每位学生都能熟练掌握每种常用手缝针法的缝纫方法与技巧，并能灵活运用，为接下来的任务的圆满完成奠定基础。第二部分笔袋的缝制实训项目笔袋的缝制实训要求1、熟悉并掌握常用手缝针法的缝纫技巧2、灵活运用各常用手缝针法实训地点教室实训时间6学时实训材料手缝针...
