单项式教学目标知识与技能1．通过本节课的学习，使学生掌握整式多项式的项及其次数、常数项的概念。2．通过小组讨论、合作交流，让学生经历新知的形成过程，培养比较、分析、归纳的能力。3．初步体会类比和逆向思维的数学思想。过程与方法通过小组讨论、合作学习等方式，经历概念的形成过程，培养学生自主探索知识和合作交流能力。分层次教学，讲授、练习相结合。情感态度与价值观学生观察、归纳、概括及运算能力。教材分析教学重点掌握单项式及单项式的系数、次数的概念，并会准确迅速地确定一个单项式的系数和次数。教学难点单项式概念的建立。教学过程一、知识点回顾单项式的定义：______________________________________叫做单项式；_________________________叫做单项式的系数；_______________________________________叫做单项式的次数单项式的次数有N次就把它叫做N次单项式二、巩固练习1、判断下列式子是否是单项式，是的√，不是的打X；；；；；；；0；；；；；；2、写出下列单项式的系数和次数的系数是______，次数是______；的系数是______，次数是______；的系数是______，次数是_____；的系数是_____，次数是______；的系数是______，次数是______；的系数是______，次数是______；的系数是______，次数是______；的系数是______，次数是______；3、如果是一个关于x的3次单项式，则b=________变式1：若是一个4次单项式，则m=_____变式2：已知是一个6次单项式，求的值。4、写出一个三次单项式______________，它的系数是________，（答案不唯一）变式1、写一个系数为3，含有两个字母a，b的四次单项式_______________5、根据题意列式，并写出所列式子的系数、次数（1）、每包书有１２册，n包书有册；(2)、底边长为a，高为h的三角形的面积是；(3)、一个长方体的长和宽都是a，高是h，它的体积________；(4)、产量由m千克增长10%,就达到_______千克;（5）、一台电视机原价a元，现按原价的９折出售，这台电视机现在的售价为元；（6）、一个长方形的长是0.9，宽是a，这个长方形面积是；6小结总结学生出现的问题。7作业教学后记：
