高中语文 第三单元 对存在进行深思单元高考对接教案 语文版必修5-语文版高二必修5语文教案VIP专享VIP免费

单元高考对接体会重要语句的丰富含意对于句意的理解，《考试说明》的要求是“体会重要语句的丰富含意”。那么，哪些语句在散文中称得上是“重要语句”呢？从实际的考查情况看，有如下五类：含蓄句，修辞句，文眼句，结构句，结构复杂句。散文阅读中五类语句含意的理解方法1．含蓄句含蓄句一般具有表里两层含意，或言在此而意在彼，或句中的关键词带有比喻义和象征意义。对这类语句的理解，要从字面的意思入手，紧扣关键词，结合相关语境理解其深层含意。2．修辞句修辞句即使用了一定修辞手法的语句，这类句子的内涵一般较为丰富，包蕴的情感或表达的方式值得咀嚼鉴赏。对这类语句的理解，一般是先指明修辞手法，然后将使用的修辞还原为平实的表述，有时还要指出其表达效果和表达的情感意蕴等。3．文眼句所谓“文眼句”，即人们常说的揭示文章中心、作者观点或情感的句子。这类句子一般出现在文段的开头或结尾处，是文段的观点或主旨所在，与作者的情感态度密切相关。对这类语句的理解，要通观全文，抓住作者的观点态度分析。4．结构句结构句是指在文章结构上有特殊作用的语句。对结构句的理解，主要结合语句在文中的位置来确定其含意。理解总结句、总领句的含意，需要分别对上文与下文几段内容进行概括分析；理解过渡句的含意，需要对上下文内容进行准确把握；理解照应句的含意，要找出照应的内容，结合具体内容分析其含意。5．结构复杂句结构复杂句，因为结构复杂，隐含信息多，故而语句内涵丰富。对这类语句的理解，需要逐层分解，逐点阐释。如附加成分较长的单句，可通过摘取句子主干，留心附加成分的办法来体会。如果是一个并列关系的复句，句意应是两个并列意思的相加；如果是一个偏正关系的复句，句意当然放在“正”部分，但“偏”部分也绝不可忽视。阅读下面的文字，完成1～3题。草木故园彭家河①比起人丁，乡下的草木已日渐兴旺。②乡村其实是属于草木的，村民本是不速之客。在发现有水有树后，那一队队从猿一路迁徙成人的村民们便驻扎下来，开始日出而作，日落而息，谈婚论嫁，生儿育女。于是乡村便改变成了另一种模样。正是由于村民们的到来，那些山山岭岭、沟沟坪坪便也同时有了名字，成为村民们最朴素的方位标识。③彭家是我们那个家族聚居的一个小山坪，村里最古老的那棵柏树要七八个青壮年伸手才合围得住。浓密的树枝遮蔽了树下的山坡，树下一年四季都是干燥干净的，没有草木能在它的身下生长，粗大的树干也没有人能攀爬。老家的房屋后面有三棵古老的柏树。每天晚上，从远处的西河或者嘉陵江里劳作一天的白老鹳回来后，都要在树上吵闹一会才肯睡觉，听着那些声音，我便会梦到很远很远的地方。④风雨过后，我家房顶上便落满了白老鹳粪和长长短短的枯树枝，有时还有些鱼骨头，我爹便把那些粪扫下来堆在一起，作自留地里的底肥，那些树枝和圆圆黑黑的柏树果便撮回灶屋烧锅煮饭。每年夏天的晚上，村里都会刮几次大风，听着房顶上呼啸的风声，我不怕房顶上的瓦被风揭走，却怕那些大树顺风倒下来砸着我家的破瓦房，于是我不敢入睡。然而就在恐惧之中，我却一次又一次地慢慢睡着了。⑤那些古树个个巍峨挺拔，村民们路过时都要仰望才看得到树枝。在我上小学的时候，有一棵大树为了全村的族人，做出了最后的牺牲。村里要通电了，要永远告别柴木取火的时代了。然而我们村除了树多就是人穷，哪里找钱买电线电杆呢？村里大大小小开了几天会，决定砍掉一棵古树。⑥那树在我家的东面。在挖浮土的前夜，村上找来德高望重的长者在树下烧了纸、杀了鸡、点上香，祭祀这棵树后，第二天一早才动工。我们周围的大人小孩便围着那树张望那棵树也有两三个成年人合抱那么粗了。村里木匠专门找来一根一米多长的钢锯条，为古树做了一个特大号的锯子，几个青壮年坐在树的两边，轮流使劲拉锯。在来回的锯齿中，热腾腾的金黄锯末便在一颗颗雪亮的锯齿间落下，很快就在树干的两边积了一大堆。看着那两堆细软的散发着热气的锯末，我仿佛看到那是树里流出的血。半个时辰过后，那宽大的锯条还卡在粗壮的树干中间，仿佛咬在树干上的一排锋利牙齿。周围的大人小孩都端着饭碗过来看看，嘴里啧啧地说：这树...