《节约和保护水资源》学案枣庄市第三十七中学牛绍水【学习目标】：1、读图了解我国水资源的时间和空间分布特点。2、结合实例说明我国水资源时空分布不均对社会经济发展的影响。3、结合实例说出我国跨流域调水的必要性。4、运用资料说明我国是一个缺水的国家，以及了解保护水资源的措施。【学习过程】：自主学习（一）：我国水资源的时空分布特点。（温馨提示：陆地上的水资源主要来自大气降水。）一组：水资源的时间分布特点1.想一想，我们台儿庄的河流_________季节水量大，_________季节水量小。这和台儿庄的_________有关。左图是台儿庄的降水量柱状图，由图中可知台儿庄的降水是_________季节多，_________季节少。2.结合上图四城市降水量柱状图回忆我国降水的时间分布规律：_________季节降水多，_________季节降水少。由我国的降水的时间分布规律可总结出我国水资源时间分布_________，_________季节多，_________季节少。小结:我们组发现我国水资源存在的问题一：时间分布不均，_________季节多，_________季节少。二组：水资源的空间分布特点1.回忆我国降水的空间分布规律：_________多，_________少，_________多，_________少，总趋势是从_________沿海向_________内陆递减。2.根据我国降水的空间分布规律，结合课本图3-2-2中国的径流量分布可总结我国水资源空间分布不均，_________多，_________少，_________多，_________少，总趋势也是从_________沿海向_________内陆递减。小结:我们组发现我国水资源存在的问题二：空间分布不均，_________多，_________少，_________多，_________少。合作探究（一）：水资源的空间分布不均对我国的经济发展产生什么影响？（结合课本P65思考题完成）由图可知南方耕地较____，水资源较____，(多或少)水资源_______（剩余或短缺）北方耕地较____，水资源较____，水资源_______北方地区水资源与耕地资源不匹配，水资源不足；农业灌溉用水减少，导致农作物减产，并影响我国的粮食安全。自主学习（二）：合理配置水资源。一组：解决水资源时间分布不均的问题1.情景对话：夏秋河流和冬春河流的苦恼夏秋季节河流说：“降水多，我的水量大，大量宝贵的水资源白白流入大海，太可惜了！”冬春季节河流说：“降水少，我的水量小，干旱缺水严重，甚至干涸断流，太可怜了！2.金点子：解决水资源时间分布不均的措施______________________。3.水库的功能是洪水时_________，干旱时_________。(蓄水、放水)二组：解决水资源空间分布不均的问题1.情景对话：远水能解近渴吗？北方说：“太不公平了！给我20﹪的水灌溉60﹪的耕地，而你80﹪的水灌溉40﹪的耕地。你得帮帮我！”南方说：“我也想帮你，可帮不上！远水能解近渴吗？2.金点子：解决水资源空间分布不均的措施_________________，最引人注目的是南水北调工程。合作探究（二）：实施南水北调工程的必要性1.结合图文资料，介绍一下南水北调工程：南水北调工程是把_________流域丰富的水资源，输送到缺水严重的_________和_________地区，共有东线、中线、西线三条调水线路。其中经过我们台儿庄的是_________调水线路，目前，_________和_________工程已经开工建设。2.结合华北平原的降水量、人口、耕地等情况，说说实施南水北调工程的必要性。华北地区年降水量_________毫米以下，人口约占全国的_________，耕地约占全国的_________，工农业生产发达，水资源的需求量很大，但是水资源总量仅占全国的_________。由于长期干旱缺水，出现了生活饮用水困难，大量农田受旱减产，重大工业建设项目难以落实，制约了社会经济的发展。南水北调工程通过对水资源跨流域的合理调配，可以大大减缓我国华北平原水资源的短缺，呈现出显著的社会效益、经济效益和生态效益。自主学习（三）：保护水资源。材料一中国河流年径流量居世界第6位，人均河流年径流量仅相当于世界人均值的1/4。材料二温家宝总理在接受美国《纽约时报》记者采访时说：“中国有13亿人口，不管多么小的问题，只要乘以13亿，那就成为很大的问题；不管多么可观的财力、物力，只要除以13亿，那就成为很低很低的人均水平。”材料三漫画“熟视无...
