八年级生物上册 第十一章 第二节 人体的生长和发育教案 北京课改版VIP免费

第十一章生物的生长和发育第一节人体的生长和发育一、教材分析：本节课是第十一章第二节人体的生长发育。在学习过植物的生长发育之后，学生开始认识自己的生长发育过程。这一章节的内容对于学生的生活将有很大帮助。二、设计思想：本节课内容信息量大，使用直观的曲线图一目了然的让学生了解自己身体发育的各个阶段。学生回忆自己的生长发育历程，更容易接受这些信息。三、教学目标：1．知识目标：（１）能够说出人体发育分为胚胎发育和胚后发育两大阶段（２）能够说出胚后发育的分期（３）能够说出青春期在人体发育过程中的重要性（４）能够说出青春期男性、女性在身体外形、脑和心肺功能上的变化2．能力目标：（1）通过对图表的分析、培养学生分析资料、分析问题的相关能力3．情感、态度价值观（1）通过对青春期生长和发育特点等知识的学习，使学生建立逐渐起生物生长发育的辩证唯物主义观点四、重点难点及解决方法重点难点：青春期生长发育的特点解决方法：男女在青春期的发育过程中有着各自的特点，利用相关图表，让学生对其进行分析，锻炼学生的分析能力，从而更好地为教学服务五、教学媒体：1.人体的两次生长高峰曲线图2.男女学生身高曲线图3.男女学生体重曲线图六、板书设计第二节人体的生长发育一、人的生长发育分期胚胎发育婴儿期（出生～1岁）幼儿前期（1岁～3岁）胎后发育幼儿期（3岁～6、7岁）童年期（6、7岁～11、12）青春期（10岁～20岁）…………二、青春期生长发育的特点身高迅速增长体重迅速增加出现第二性征脑发育逐步完善心肺功能加强生殖器官逐渐发育成熟三、青春期的卫生保健p41七、教学过程阶段目标教师活动学生活动媒体导入提问：同学们这几年来身体外形有什么样的变化呢？回答设问：同学们的爸爸妈妈的身高为什么没有了明显的变化了呢？思考讲述：人的生长和发育是分许多阶段的，要详细的了解这些问题，我们就要来共同学习一下今天这节课内容：人的生长和发育板书人的生长发育分期讲述：人的生长发育可以分为两大阶段：从受精卵到成熟胎儿的胚胎发育阶段；从胎儿出生到成熟个体的胚后阶段观察人体的两次生长高峰曲线图（遮住下方的年龄阶段）讲述：图中的纵轴是生长发育的相对速度，横轴是人所历经的年龄阶段思考提问：这张图中的人的生长发育相对速度有什么特点？思考、回答讲述：胚后发育可以分为：婴儿期（出生～1岁）幼儿前期（1岁～3岁）幼儿期（3岁～6、7岁）童年期（6、7岁～11、12）青春期（10岁～20岁）等等提问：人体的两次生长高峰出现在什么年龄期？思考回答人体的两次生长高峰曲线图讲述：胎儿期过渡到婴儿期的高峰大家都已经度过了，人体生长发育的最重要的时期：青春期，也就是大家目前所处的时期，人的生长发育都有那些特点呢？青春期生长发育特点中的身体外形的变化讲述：青春期给人带来了巨大的变化，不论是身体外形的变化还是生理功能上的变化。首先，身体外形的变化体现在一下几个方面：身高、体重、第二性征观察思考演示：男女学生身高曲线图提问：图中的两条曲线的两个交叉点（A点和B点）分别说明了什么问题？思考回答讲述：A点表明9岁女孩的平均身高比男孩的平均身高要高，生长速度快B点表明12～13岁的男孩的平均身高比同龄女孩的平均身高要高，生长速度快讲述：青春期间的人体体重每年增加5～6千克，有的可达10千克观察演示：男女学生体重曲线图提问：图中两条曲线代表的体重增长变化程度有什么特点？思考回答讲述：男性和女性相比，10岁之后女性体重增加较快，14、15岁之后，男性体重增加超过女性讲述：身体外形的显著变化除了身高、体重的显著变化之外，第二性征的出现也是人青春期身体变化的一个显著特点。阅读p40提问：第一性征、第二性征的概念青春期男女的第二性征各自有什么样的表现回答青春期生长和发育的特点中的生理功能的增强讲述：处于青春期的青少年除了在身体外形上有巨大的变化以外，生理功能也在增强。初生儿脑的质量占成人的25%，6岁已达成人的90%，12岁左右，即进入青春期时基本达到成人脑的质量。进入青春期后，心脏因心肌增厚而收缩的力量加强，所以心脏输送血液的能力也迅速加强提问：为什么随着年龄的增长...