第三章第三节聚落教学目标：知识目标：1、知道乡村聚落和城市聚落是人类各种形式聚居地的总称
2、举例说出聚落与自然环境的关系能力目标：运用图片描述城市景观和乡村景观的差别，以及各地民居建筑的差异，培养学生联系实际分析问题的能力和解决问题的能力
德育目标：通过本节教学，使学生认识保护传统聚落的重要意义，培养学生保护和珍惜传统聚落的意识，并把这种责任和义务变成自己的自觉行动
教学重点1、比较乡村聚落、城市聚落的景观差异
2、探究聚落与自然环境的关系
教学难点聚落与地理环境的关系教学方法启发、讨论、比较为主的教学方法教学过程：导入：城市和乡村景观图片
大家仔细看屏幕上图片各是什么景观
（学生回答：城市景观和乡村景观）城市和乡村地点不同，但都是人类的居住地，这节课我们用一个更专业的词来表示人类的居住地——聚落一、聚落与环境讲述：现在请大家欣赏几幅聚落的图片，观察总结什么是聚落
聚落主要分为哪两大类
讲述：聚落分为城市聚落和乡村聚落，引导学生根据人们从事的不同生产活动，乡村聚落分为哪几个种类
出示乡村聚落类型的景观图片，学生观察辨别乡村聚落的类型：农村、牧村、渔村、林场课件依次展示四种景观图片，从图片分析住在这里的人们主要从事的工作
讲述：按生产方式乡村聚落分为农村、牧村、渔村、林场等不同类型，居住在这些地方的人们分别从事耕作、放牧、捕鱼、伐木等农业生产活动
课件展示三个城市景观图，通过介绍了解他们的城市职能和主要从事工作
讲述：按城市职能城市聚落可分为工业重镇、文化之城、商贸中心城市聚落的居民主要从事工业、服务业等非农业工作
活动内容及形式（课件演示乡村和城市景观图片）结合图片，学生自由讨论城市和乡村的差异，填表格
总结：一般来说城市的出现晚于乡村的出现
城市是生产力发展到一定阶段的产物，是在乡村的基础上产生的
城市具有乡村不具有的一些职能，例如城市具有大规模的工业区和金融区
