第1页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共7页初中阶段各文体知识网络图一、记叙文：记叙文二、说明文：说明文一、概念：记叙文是以记叙、描述为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。二、分类：从写作内容与方式看，可分为两类：简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同，可分为四类：1.写人的记叙文。2.叙事的记叙文。3.写景的记叙文（即散文）。4.状物的记叙文。三、要素：记叙文有六要素----事件、地点、人物、事件的起因、经过、结果。四、顺序：常用的有三种----顺叙、倒叙、插叙。五、线索：一般有以下几种：人线、物线、情线、事线、时线、地线。六、人称：一般采用第一人称或第三人称，个别时候使用第二人称。七、中心与详略：整体感知，准确把握文章中心。分析材料与中心的关系，理解材料的详略安排。八、所用的表达方式：常见的是五种----记叙、描写、抒情、议论和说明。比较复杂的记叙文，往往几种表达方式综合运用。一、概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识。二、分类：按照不同的标准，说明文可分为不同的类别。1.通常，依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分成事物说明文和事理说明文两大类。说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征，我们称之为事物说明文说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，我们称之为事理说明文。其实，在一篇说明文中，介绍事物与阐释事理往往是交错使用的。2.我们还根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。三、说明事物要抓住特征：所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志。只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。四、说明方法：为了把事物特征说清楚，或者把事理阐释明白，就要恰当地使用说明方法。常用的说明方法有如下九种（初中阶段要求掌握前六种）1.举例子：可使读者对说明对象的特征获得具体认识.2.分类别：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉现象.第2页共7页第1页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共7页说明文3.列数据：可以准确地说明事物4.作比较：用人们熟悉的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明的特征。5.下定义：使读者对说明对象的本质有确切的了解。6.打比方：使说明对象具体、生动、形象。7．画图表：有些事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不能使读者明白，这就需要附上示意图，或按比例精确绘制图，如产品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可制定统计表，将有关数字分别填入表中，使人看了一目了然。8．作诠释：这是对事物进行解释的一种说明方法。下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，即定义的对象与所下定义的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示概念的全部内涵；而诠释并不要求完整，只要揭示概念的一部分内涵就可以了，并且解释的对象与做出的解释外延也可以不相等。9．摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特征，有助于把被说明的对象说得更具体、生动。这样的说明显得十分生动、活泼。五、说明顺序：有条有理地说明，才能把事物的特征或事理介绍清楚。常见的说明顺序有。1．时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。2．空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。3．逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系成人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等等。第3页共7页第2页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共7...
