二次根式乘除（3）主备人用案人授课时间___月___日总第课时课题课型新授课教学目标1、经历二次根式除法法则的探究过程，进一步理解除法法则2、能运用法则=（a≥0，b＞0）进行二次根式的除法运算3、理解商的算术平方根的性质=（a≥0，b＞0）并能运用于化简和计算重点商的算术平方根的性质及二次根式的除法法则的探究难点商的算术平方根的性质及二次根式的除法法则的理解与运用教法及教具讨论法。练习教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动教学过一．预习指导填空：（1）=________，=_________（2）=________，=________（3）=________，=________知识概括二次根式的除法法则：二．例题教学例1、计算：⑴⑵⑶÷⑷÷教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动教学过程想一想：你还有其它的方法来解决上面的问题吗？思考：由=（a≥0，b＞0）反过来可得:=（）利用这个等式可以化简一些二次根式.例2：化简：⑴⑵⑶⑷（a＞0，b≥0）三。小结1．二次根式的除法法则：2、把这个法则反过来，得到商的算术平方根性质：四．当堂练习1、计算：（1）；（2）；（3）÷；（4）÷；2、化简：（1）；（2）；（3）；（4）（a≥0，b≥0，c＞0）；
