湖北省安陆市德安初级中学八年级数学下册20
2中位数与众数教案(1)新人教版教师寄语:能够在解决问题的过程中获得某些结论,才真正达到数学学习的目的
一、学习目标及重、难点:1、掌握中位数的概念,会求一组数据的中位数
2、能应用中位数知识分析解决实际问题
3、初步感受中位数的特点及其与平均数的区别与联系
重点:掌握中位数的概念,能应用中位数知识分析解决实际问题
难点:感受中位数的特点及其与平均数的区别与联系
二、自主学习:(一)知识我先懂:平均数:
给力小贴士:1、若数据的个数是偶数,则中间两个数据的称为这组数据的中位数
2、求解中位数应先将所有数据
(二)自主检测小练习:1、数据8、9、9、8、10、8、99、8、10、7、9、9、8的中位数是
2、一组数据23、27、20、18、X、12,它的中位数是21,则X的值是
三、新课讲解:引例:在一次数学竞赛中,5名学生的成绩从低分到高分排列顺序是:55,57,61,62,98,处在最中间的数是
如果是6名学生的成绩从低分到高分排列顺序是:55,57,61,62,75,98,处在最中间的数有和,这两个数的平均数是
归纳:将一组数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列,如果数据的个数是奇数,则处于中间位置的数称为这组数据的数;如果数据的个数是偶数,则中间两个数据的称为这组数据的数
(一)例题讲解:例1、10名工人某天生产同一零售,生产的件数是:15,17,14,10,15,19,17,16,14,12求这一天10名工人生产的零件的中位数
解:将10个数据按从小到大的顺序排列,得到:最中间两个数据都是,它们的平均数是,即这组数据的中位数是(件).答:这一天10人生产的零件的中位数是件
例2、在一次男子马拉松长跑比赛中,抽得12名选手的成绩(单位:分)如下:136140129180124154146145158175165148(