东北师范大学附属实验学校教学方案授课日期：月日课题17.2.1分式的乘除法第1课时参阅教案集体备课补充知识目标让学生通过实践总结分式的乘除法，并能较熟练地进行式的乘除法运算。使学生理解分式乘方的原理，掌握乘方的规律，并能运用乘方规律进行分式的乘方运算教学重点分式的乘除法、乘方运算教学难点分式的乘除法、混合运算，以及分式乘法，除法、乘方运算中符号的确定。课堂流程设计一、复习提问：(1)什么叫做分式的约分？约分的根据是什么？(2)：下列各式是否正确？为什么？二、探索分式的乘除法的法则1．回忆：计算：*/-92．例1计算：（1）；（2）.由学生先试着做，教师巡视。3．概括：分式的乘除法用式子表示即是：4.例2计算：.分析：①本题是几个分式在进行什么运算？②每个分式的分子和分母都是什么代数式？③在分式的分子、分母中的多项式是否可以分解因式，怎样分解？④怎样应用分式乘法法则得到积的分式？解原式＝＝.5．练习：①课本第9页练习1。②计算：三、、探索分式的乘方的法则1、思考我们都学过了有理数的乘方，那么分式的乘方该是怎样运算的呢？先做下面的乘法：（1）＝＝（）3；（2）＝＝（）k.2、仔细观察这两题的结果，你能发现什么规律？与同伴交流一下，然后完成下面的填空：（）(k)=___________（k是正整数）4、练习：(1)判断下列各式正确与否：(2)计算下列各题：课后作业教学反思
