高中语文 第4单元 建构精神家园 自读文本 苏武传教师用书 鲁人版必修4-鲁人版高一必修4语文教案VIP免费

自读文本苏武传[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音栘中(yí)厩监(jiù)数通使(shuò)且鞮侯(jūdī)单于(chán)丈人行(háng)缑王(gōu)昆邪王(húnyé)浞野侯(zhuó)阏氏(yānzhī)伊秩訾(zǐ)煴火(yūn)北阙(què)啮雪(niè)旃毛(zhān)牧羝(dī)廪食(lǐn)节旄(máo)棫阳宫(yù)斧钺(yuè)汤镬(huò)喟然(kuì)第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)女为人臣子(“女”通“汝”，第二人称代词)(2)不顾恩义，畔主背亲(“畔”通“叛”)(3)头县北阙(“县”通“悬”)(4)与旃毛并咽之(“旃”通“毡”，毛织品)(5)去草实而食之(“去”通“弆”，收藏)(6)法令亡常(“亡”通“无”)(7)因泣下沾衿(“衿”同“襟”)(8)与武决去(“决”通“诀”)第3步一词多义——看我七十二变(1)会(2)当(3)使(4)及(5)始(6)发(7)因(8)以第4步词类活用——词性变异含义迥(1)陵与卫律之罪，上通于天(名词作状语)向上(2)得夜见汉使(名词作状语)在夜里(3)天雨雪，武卧啮雪(名词作动词)下(4)羝乳乃得归(名词作动词)生子(5)杖汉节牧羊(名词作动词)拄着(6)孺卿从祠河东后土(名词作动词)祭祀(7)惠等哭，舆归营(名词作动词)抬(8)因泣下沾衿(动词作名词)眼泪(9)欲因此时降武(动词的使动用法)使……投降(10)反欲斗两主(动词的使动用法)使……争斗(11)屈节辱生，虽生，何面目以归汉(动词的使动用法)使……受屈，使……受辱(12)尽归汉使路充国等(动词的使动用法)使……回去(13)兄弟亲近(形容词作名词)亲近的人(14)空以身膏草野(形容词的使动用法)使……滋润肥美(15)何久自苦如此(形容词的使动用法)使……受苦(16)单于壮其节(形容词的意动用法)以……为壮美，钦佩，赞美(17)诚甘乐之(形容词的意动用法)以……为乐第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)皆为陛下所成就古义：栽培，提拔。今义：①事业上的成绩；②完成(多指事业)。(2)汉天子我丈人行也古义：对老人和长辈的尊称。今义：岳父。(3)欲因此时降武古义：趁这时。今义：连词，因为这个，所以。(4)武等实在古义：确实活着。今义：①形容词，诚实，不虚假；②副词，的确；③副词，其实。(5)张胜许之，以货物与常古义：指一般财物。今义：供出售的物品。(6)卧起操持古义：拿着。今义：料理、筹划。(7)太夫人已不幸古义：去世。今义：不幸运；使人失望、伤心、痛苦的。(8)且陛下春秋高古义：指年龄。今义：春季和秋季。第6步文言句式——特殊句式多留意(1)汉天子，我丈人行也。(判断句)译文：汉朝的天子，是我的长辈。(2)何以女为见？(宾语前置句)译文：见你干什么？(3)子卿尚复谁为乎？(宾语前置句)译文：你还打算为了谁呢？(4)见犯乃死。(被动句)译文：被凌辱后才死。(5)乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者。(定语后置句)译文：于是派遣苏武以中郎将的身份让他持节护送扣留在汉的匈奴使者回国。(6)会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。(省略句，省略介词“于”)译文：适逢匈奴国内缑王与原长水校尉虞常等人密谋在匈奴内部反叛。(7)缑王者，昆邪王姊子也。(判断句)译文：缑王是昆邪王姐姐的儿子。(8)覆武其上。(省略句，省略介词“于”)译文：然后把苏武脸朝下放在坑上。(9)为降虏于蛮夷。(状语后置句)译文：在异族那里投降做奴隶。(10)律知武终不可胁。(被动句)译文：卫律知道苏武终究不可被胁迫投降。(11)匈奴以为神。(省略句)译文：匈奴把他当作神人。(12)使牧羝。(省略句)译文：让他放牧公羊。(13)大臣亡罪夷灭者数十家。(被动句)译文：大臣无罪而被全家被杀的有几十家。[常识·速览]断代史的创始人——班固班固(32—92)，东汉史学家、文学家。字孟坚，东汉安陵(今陕西咸阳)人。《后汉书·班固传》称他“年九岁，能属文，诵诗赋。及长，遂博贯载籍，九流百家之言，无不穷究。所学无常师，不为章句，举大义而已”。其父班彪曾续司马迁《史记》作《史记后传》，未成而故。班固立志继承父业，在《后传》基础上，进一步广搜材料，编写《汉书》。后因有人向汉明帝诬告他篡改国史，被捕入狱。其弟班超上书解释，始得获释，被任命为兰台令史，经过二十多年努力，写成了《汉书》。汉和帝永元初年，班固随窦宪出征匈奴，不久窦宪因“谋反案”被诛，...